1．下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．KNO3B．NH4NO3C．K2SO4D．Ca3（PO4）3

分析 含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥．含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥．含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．

解答 解：A、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故符合題意；
B、NH4NO3中只含有氮元素，屬于氮肥，故不符合題意；
C、K2SO4中只含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；
D、Ca3（PO4）3中含有磷元素，屬于磷肥，故不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道化學(xué)肥料的分類(lèi)，并能靈活進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用濾紙做成的小花噴灑某無(wú)色溶液后放入集氣瓶中，小花變成紅色，則集氣瓶中的氣體可能是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．氨氣D．甲烷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氮?dú)庥糜谑称贩栏?/td>B．鐵粉用于食品脫氧保鮮
C．干冰用于食品冷藏D．熟石灰用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。� 
A．t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入50g水中充分?jǐn)嚢�，得�?0ga物質(zhì)的飽和溶液
B．t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
C．將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c
D．t2℃時(shí)，若要將N點(diǎn)的a溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的a溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．取碳酸鈉和硫酸鈉的混合物粉末24.4g于燒杯中，向其中加入120g稀硫酸恰好完全反 應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為140g．試計(jì)算：（溫馨提示：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑）
（1）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列做法正確的是（　�。�
A．為滅掉室內(nèi)大火，迅速打開(kāi)門(mén)窗降溫
B．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，立即打開(kāi)電風(fēng)扇通風(fēng)
C．為除去鋁壺中的水垢，用鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡
D．遭遇火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了三套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置．回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
（2）你認(rèn)為合理的是C，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）請(qǐng)說(shuō)明不能采用 B裝置的原因：試管中的導(dǎo)管太長(zhǎng)伸到液面以下，收集不到氣體，會(huì)造成液體噴出．
（4）A裝置的不當(dāng)之處是A裝置中U形管的左端是敞口的，所以產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不能從導(dǎo)氣管導(dǎo)出，另外，收集裝置中導(dǎo)管太短，未伸到集氣瓶的底部，，改正后，若用A裝置制取二氧化碳，其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是某同學(xué)正在繪制的在實(shí)驗(yàn)室用混合物制取氧氣的裝置圖
（1）請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整
（2）寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）儀器A在一般實(shí)驗(yàn)中的作用是少量物質(zhì)的反應(yīng)容器．
（4）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)可以開(kāi)始收集氧氣．觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)，在水下蓋上玻璃片，將集氣瓶正放在桌面上．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（6）做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可能的原因是氧氣不純或鐵絲表面有鐵銹（答一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4，為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過(guò)程分析．
【資料1】草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：
H2C2O4•3H2O$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO2↑+CO↑+4H2O
【問(wèn)題討論】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（2）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是c、a（填字母編號(hào)）
a．濃硫酸  b．澄清的石灰水 c．氫氧化鈉溶液
（3）B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被A裝置完全吸收．
（4）對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過(guò)量的CO，其作用分別是：
①加熱前將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸
②停止加熱后把反應(yīng)生成的二氧化碳全部排入E裝置中．
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
【資料2】鐵的常見(jiàn)氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)77.8%70.0%72.4%
（5）稱(chēng)取鐵紅樣品10.0g用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為mg，則m的取值范圍是7.0＜m＜7.78．
②實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76.0%．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（6）本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌　�、“不變”或“偏大”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案