酒鬼酒“塑化劑”事件的爆光，再次把人們的視線對(duì)焦食品安全．塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4．下列說法中正確的是（　�。�
A、鄰苯二甲酸二辛酯相對(duì)分子質(zhì)量為290
B、C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6：1
C、鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物
D、一個(gè)C24H38O4分子中含有66個(gè)原子
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,從組成上識(shí)別氧化物,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
D、根據(jù)一個(gè)C24H38O4分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鄰苯二甲酸二辛酯的相對(duì)分子質(zhì)量為12×24+1×38+16×4=390，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為（12×24）：（16×4）≠6：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、鄰苯二甲酸二辛酯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、1個(gè)C24H38O4分子是由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成的，一個(gè)C24H38O4分子中含有24+38+4=66個(gè)原子，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)能夠在稀硫酸中共存的是（　�。�
A、NaNO3   KCl    CuSO4
B、K2CO3     CaCl2       ZnSO4
C、Fe（NO3）3   NaCl     BaCl2
D、NaOH    Mg（NO3）2   FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的是（　�。�
（A）化學(xué)與安全 （B）化學(xué)與健康
重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火		 用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品--危害人體健康
缺鐵--會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血
（C）化學(xué)與生活 （D）化學(xué)與材料、能源
尿素、硫酸銨--用熟石灰化肥來鑒別
純棉織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別		 風(fēng)能、太陽能--未充分利用的綠色能源塑料袋、鋁合金--都屬于合成材料
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列五種物質(zhì)中均含有氮元素，它們是按氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的：①NH3   ②N2   ③NO   ④X   ⑤N2O5．根據(jù)排列規(guī)律，X不可能是（　�。�
A、N2O3
B、N2O
C、NaNO2
D、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“真金不怕火煉”這句廣為流傳的俗語，能充分體現(xiàn)金所具有的性質(zhì)是（　�。�
A、延展性好B、導(dǎo)電性好
C、密度較大D、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Mg（OH）2和堿式碳酸銅[Mg2（OH）2CO3]均可溶于鹽酸生成氯化鎂，受熱分解均能得到氧化鎂．現(xiàn)有12.6克上述固體混合物，與146克10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，形成不飽和溶液．若取等質(zhì)量的原固體混合物加熱至質(zhì)量不再變化為止，可得氧化鎂（　　）
A、8.0克B、6.0克
C、4.0克D、2.0克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，把X、Z分別投入稀硫酸中，只有X表面有氣泡產(chǎn)生，把Z投入Y的鹽溶液中，Z表面有Y析出．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、金屬活動(dòng)性順序是：X＞Z＞Y
B、Y投入X的鹽溶液中，無X析出
C、若Z是Cu，則Y一定是Hg
D、除去Y中的雜質(zhì)X，加鹽酸溶解后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、碳元素可以組成多種單質(zhì)
B、金剛石、石墨、C60結(jié)構(gòu)不同，其物理性質(zhì)差異很大
C、單層石墨片優(yōu)良的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性與其組成元素有關(guān)，與石墨的結(jié)構(gòu)無關(guān)
D、石墨與金剛石結(jié)構(gòu)不同，但以石墨為原料可以合成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明和她的同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的性質(zhì)后，對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究．
【提出問題】銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)？
【構(gòu)想假說】Ⅰ．常溫下，銅與濃硫酸不能反應(yīng)．
Ⅱ．常溫下，銅與濃硫酸能反應(yīng)，且可能生成氫氣．
Ⅲ．在加熱的條件下，銅與濃硫酸能反應(yīng)，但不能生成氫氣．
【實(shí)驗(yàn)用品】試管、酒精燈、導(dǎo)氣管、小燒杯、蒸餾水、濃硫酸、銅片、品紅溶液
【設(shè)計(jì)方案】要驗(yàn)證上面的假說，你的實(shí)驗(yàn)方案是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】小明按照你的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他填寫如表．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
（1）
 
 無現(xiàn)象發(fā)生
 
（2）
 
 有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
 
（3）
 
 生成的氣體不能燃燒
 
（4）將（2）中反應(yīng)后的溶液小心注入到盛有少量水的燒杯中
溶液呈藍(lán)色
 
【實(shí)驗(yàn)分析】
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及已有的知識(shí)判斷，產(chǎn)生的氣體可能是一種含硫元素的氣體．
【查閱資料】
（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫．
（2）二氧化硫的性質(zhì)與二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，但將溶液加熱，又能恢復(fù)到原來的紅色．硫化氫不能使品紅溶液褪色．
（4）二氧化硫與硫化氫均有毒．
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味氣體的成分，小明和她的同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，將溶液加熱，溶液又恢復(fù)了紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在加熱的條件下，銅與濃硫酸反應(yīng)生成了
 
和
 
氣體，此反應(yīng)同時(shí)還有水生成，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）在加熱的條件下銅與濃硫酸的反應(yīng)中，為了防止污染空氣，多余的氣體能否直接排放到空氣中？
 
；若用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）濃硫酸與銅在加熱時(shí)能發(fā)生反應(yīng)，而稀硫酸與銅即使加熱也不能發(fā)生反應(yīng)，由此說明，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與溶液中溶質(zhì)的
 
有關(guān)．

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