14.下列物質(zhì)的性質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是( 。
A.氫氣可燃------作燃料
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定---------作保護(hù)氣
C.銅能導(dǎo)電-------可作電線
D.二氧化碳能與水反應(yīng)--------人工降雨

分析 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.

解答 解:A、氫氣可燃,可以作燃料.正確;
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可以用作保護(hù)氣.錯(cuò)誤;
C、銅具有良好的導(dǎo)電性,可以用來制作導(dǎo)線.錯(cuò)誤;
D、二氧化碳進(jìn)行人工降雨是利用二氧化碳固體升華吸收熱量而不是能與水反應(yīng).正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法不正確的是( 。
 現(xiàn)  象解  釋
A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快
B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大,易于壓縮
C在無外力作用下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D自行車輪胎在 陽光下暴曬而炸裂受熱后,分子體積變大
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.經(jīng)測(cè)定某硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%,則該硝酸銨樣品不是(填“是”或“不是”)純凈物.若不是純凈物,且只混有一種其他物質(zhì),則混入的物質(zhì)不可能是(填“可能是”或“不可能是”)尿素[CO(NH22].

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是( 。
A.瓷碗:我被摔碎了B.煤氣:我燃燒了C.菜刀:我生銹了D.食物:我腐爛了

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活.請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問題:
(1)泡茶時(shí),為將茶葉與茶水分離,可在茶杯內(nèi)裝上紗網(wǎng),該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作原理是過濾;
(2)鋰廣泛用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價(jià).下圖周期表中的信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

①從圖 A 中數(shù)值獲得的一條信息是鋰的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941;
②B、C、D、E 中,D和E(填編號(hào))屬于同種元素;
③LiMnO2 是一種電極材料,其中 Mn 的化合價(jià)為+3;
④用化學(xué)符號(hào)表示:鋰離子Li+;2個(gè)水分子2H2O;
2個(gè)氮原子2N,銨根離子N${{H}_{4}}^{+}$,硝酸銀AgNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)的操作是化學(xué)常用的一種探究方法,為化學(xué)增添了無限的樂趣.請(qǐng)據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
(1)用ABC組合可制備O2,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,如果將A換為分液漏斗
(填儀器名稱)則可以得到平緩的氧氣流.為了收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是F.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳的作用是催化作用,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是E.該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是bd.
a.此時(shí)得到的氣體一定是混合物
b.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
c.只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)
(3)裝置D可以用來制備CO2,選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.欲收集并測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇G裝置,另增加量筒(填儀器名稱),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在G內(nèi)裝水,在水面上放一層植物油,CO2應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入G中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.廚房中有“加鐵醬油”,“加碘食鹽”“高鈣牛奶”等,其中的“鐵”“碘”“鈣”是指(  )
A.單質(zhì)B.元素C.離子D.原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某氣體中可能含有CO、CO2、O2中的一種或多種.經(jīng)測(cè)定,O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則該混合物中( 。
A.一定有COB.一定有O2C.一定有CO2D.一定是CO、CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)可能用到的一些裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中編號(hào)儀器的名稱:①試管;
(2)若用裝置B制取氧氣,則反應(yīng)原理為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;,實(shí)驗(yàn)時(shí)為獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)該采取的操作為利用分液漏斗的活塞,控制過氧化氫溶液滴入的速率;
(3)收集氧氣時(shí),不能選擇裝置D,其原因是剛出來的氣體是空氣.若用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的方法為將帶火星的木條置于集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃;
(4)若用A、C裝置組合制取氧氣,導(dǎo)管口剛冒出氣泡時(shí)不宜收集,原因是剛出來的氣體是空氣.結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸使試管炸裂;
(5)醫(yī)院里常用F裝置給病人輸氧氣,連接氧氣鋼瓶的導(dǎo)管口應(yīng)為a端(選填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案