【題目】Na2CO3、CaCO3、KHCO3、MgCO3分別和鹽酸反應(yīng)，下列分析不正確的是（ ）

A. 當Na2CO3和CaCO3的質(zhì)量相等，鹽酸足量時，CaCO3生成的CO2氣體質(zhì)量較多

B. 當CaCO3、KHCO3、MgCO3足量，鹽酸等質(zhì)量等濃度時，生成CO2氣體的質(zhì)量相等

C. 當CaCO3和KHCO3的質(zhì)量相等，鹽酸足量時，生成CO2氣體的質(zhì)量相等

D. 當Na2CO3、CaCO3、MgCO3足量，鹽酸等質(zhì)量等濃度時，生成CO2氣體的質(zhì)量相等

【答案】B

【解析】

A與C選項鹽酸足量時，根據(jù)碳元素的質(zhì)量守恒來完成解答，結(jié)合物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學方程式可以知道二氧化碳中的碳元素和碳酸鹽中的碳元素的質(zhì)量相等；設(shè)碳酸鹽的質(zhì)量為m，相對分子質(zhì)量為M，則可以判斷碳酸鹽中碳元素的質(zhì)量為：m×，根據(jù)該計算式可以知道，當碳酸鹽的質(zhì)量相等時，碳酸鹽的相對分子質(zhì)量相等則生成的二氧化碳的質(zhì)量就相等，當碳酸鹽的相對分子質(zhì)量越大，則生成的二氧化碳的質(zhì)量就越小。

B與D選項鹽酸不足，根據(jù)鹽酸的量比較，設(shè)鹽酸的質(zhì)量為n，化學方程式中鹽酸的化學計量數(shù)為a，二氧化碳的質(zhì)量為：，化學計量數(shù)相等，則二氧化碳的質(zhì)量相等。

A、分析所給兩種碳酸鹽可以知道：M（Na2CO3）=106，M（CaCO3）=100，CaCO3生成的CO2氣體質(zhì)量較多；

B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，KHCO3+HCl═KCl+H2O+CO2↑，MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑，根據(jù)分析可知，化學方程式中鹽酸的化學計量數(shù)不相等，則生成的二氧化碳的質(zhì)量不相等；

C、分析所給兩種碳酸鹽可以知道：M（KHCO3）=100，M（CaCO3）=100，所以可以判斷生成二氧化碳氣體的質(zhì)量相等；故正確；

D、設(shè)鹽酸的質(zhì)量為m，二氧化碳的質(zhì)量為x，

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑，根據(jù)化學方程式可知，化學方程式中鹽酸的化學計量數(shù)相等，三者與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量相等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】某校化學興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（　 �。�

A. 圖中a點所示溶液中，溶質(zhì)是NaCl和HCl

B. 向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式為____________________；4.6 g某純凈物X在O2中完全燃燒，生成8.8 g CO2和5.4 g H2O，則X中氧元素的質(zhì)量為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)作出了突出的貢獻。他以食鹽、水、氨氣、二氧化碳為原料，先制得碳酸氫鈉和氯化銨，進而生產(chǎn)出純堿。表格中是幾種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度：

(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出，溫度對_____的溶解度影響不大。

(2)要使氯化銨飽和溶液中的氯化銨結(jié)晶析出，在____(填“較高”或“較低”)溫度下進行比較合適。

(3)寫出“侯氏制堿法”制碳酸氫鈉的方程式_____。

(4)有人認為侯氏制堿法的優(yōu)點有四：

A 生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)品可選為起始原料使用

B 副產(chǎn)品是一種可利用的氮肥

C 反應(yīng)不需要加熱

D副產(chǎn)物不會造成污染環(huán)境

你認為其中正確的是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．

（猜想與假設(shè)）：甲CO2H2O；乙COH2O；丙NH3CO2H2O；丁CO2COH2O．

你認為__________同學的猜想是錯誤的，理由是______．

（實驗探究）：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？______（填“能“或“否”）．

（2）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷______同學猜想成立．

（3）請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式：______．

（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______．

D裝置后添加一大氣球的原因是：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，某同學設(shè)計方案如下：

回答下列問題：

（1）操作②能否用硝酸鋇溶液，并說明理由__________。

（2）此方案設(shè)計的是否嚴密，請說明理由______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活、社會發(fā)展與化學密切相關(guān)。

每100 g蓮藕中含有16.2 g糖類、0.9 g蛋白質(zhì)、0.1 g脂肪，以及豐富的維生素A、維生素C和鐵、鈣等元素。

①糖類的組成元素有_____。

②人誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性，最好服用_____。（填序號）

a蛋清 b乙酸鉛溶液 c水

③下列食物中富含淀粉的是_____。（填序號）

a土豆 b牛奶 c豆油

④缺_____元素可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病。

⑤人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)、水和_____。

⑥糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和維生素中能為人體提供能量的有_____、_____、和糖類。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙、丁分別是初中化學中常見的四種不同類別的物質(zhì)，相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生化學反應(yīng)，生成A、B、C、D四種物質(zhì)（部分生成物已略）。其中乙是應(yīng)用最廣的金屬，丙是藍色溶液，丁中含有鈉離子，B是氣體，D是不溶性堿。

（1）寫出乙的化學式_____；

（2）若C是一種鹽，則其溶液的顏色為_____；

（3）甲所屬的物質(zhì)類型為_____（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）；

（4）若丙由三種元素組成，試寫出丙與丁反應(yīng)的化學方程式_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語表示：

（1）5個氮分子_____；

（2）3個鎂原子_____；

（3）鈉離子_____；

（4）水中氧元素的化合價為﹣2價_____；

（5）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子_____；

（6）某一麻醉劑由N和O兩種元素組成，且每個分子中含有2個N原子和1個O原子，該麻醉_____。

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