【題目】某化工廠排出的廢液中含有一定量的AgNO3;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)收集了一些該化工廠排出的廢液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式進(jìn)行回收。他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

【設(shè)計(jì)方案】

①加入比銀活動(dòng)性強(qiáng)的金屬單質(zhì);②除去金屬混合物中的雜質(zhì)。

【小組討論】

①選擇加入的金屬。甲同學(xué)認(rèn)為:向廢液定中加入過(guò)量的銅粉,則得到銀和銅的金屬混合物;乙同學(xué)認(rèn)為:向廢液中加入過(guò)量的鐵粉,則得到銀和鐵的金屬混合物。

你認(rèn)為 (填“甲”或“乙”)同學(xué)的方案更合理,原因是

②除去銀粉中混有的金屬。向上述所得的金屬混合物中加入的試劑是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示如下

操作a是 ,濾液B中溶質(zhì)的化學(xué)式是 ;

【產(chǎn)品驗(yàn)證】

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)得到的銀粉中是否含鐵粉:

【答案】【小組討論】①乙,鐵比銅更容易被除去 ②稀鹽酸(或稀硫酸),Fe+2HCl FeCl2+H2

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過(guò)濾、FeCl2、HCl(或FeSO4、H2SO4)【產(chǎn)品驗(yàn)證】取少量固體滴入稀鹽酸或稀硫酸,看是否有氣泡放出等

【解析】

試題分析:向廢液中加入過(guò)量的鐵粉,則得到銀和鐵的金屬混合物,而鐵能夠和酸反應(yīng),便于除掉,除去銀粉中混有的金屬。向上述所得的金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸(或稀硫酸),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl FeCl2+H2↑,操作a是過(guò)濾,因?yàn)榈玫搅斯腆w和液體的分離,加入過(guò)量的酸目的是完全將過(guò)量的金屬鐵完全轉(zhuǎn)化為FeCl2,所以溶液B中會(huì)有氯化亞鐵和過(guò)量的鹽酸,因?yàn)殍F能夠和酸反應(yīng)放出氫氣,而銀不能,所以實(shí)驗(yàn)可以是取少量固體滴入稀鹽酸或稀硫酸,看是否有氣泡放出等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)能源和新型材料。

(1)中國(guó)釣魚(yú)島附近水域海底蘊(yùn)藏大量的天然氣,其主要成分為甲烷,甲烷中碳元素化合價(jià)是 。新型甲醇(CH3OH)燃料電池在使用時(shí)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 。

(2)揚(yáng)州2016年5月15日跨入了“高鐵時(shí)代”。請(qǐng)寫(xiě)出生活中防止鐵制品生銹的一種方法 。

(3)無(wú)人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下:

2X + SiCl4 =Si + 4HCl。該反應(yīng)中,X的化學(xué)式是 。

(4)2015年11月首架C919大飛機(jī)總裝下線,標(biāo)志著我國(guó)躋身飛機(jī)研制先進(jìn)國(guó)家行列。

①機(jī)身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料。下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是 。(填字母)。

a.密度大 b.硬度大 c.抗腐蝕

②機(jī)體先進(jìn)復(fù)合材料的使用率達(dá)12%。下列屬于復(fù)合材料的是 (填字母)。

a.普通陶瓷 b.鈦合金 c.玻璃鋼 d.碳纖維

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障。

(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全第一,下列實(shí)驗(yàn)要特別注意安全的是 (填序號(hào))。

A.取用大理石 B.稱量粗鹽 C.稀釋濃硫酸 D.研碎膽礬

(2)下圖是初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)操作。

A.液體加熱 B.液體的傾倒 C.CO2的驗(yàn)滿 D.氧氣制取

寫(xiě)出上圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱: ;上述操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ;請(qǐng)寫(xiě)出D圖中制取氧氣的化學(xué)方程式 。

(3)根據(jù)圖1讀出液體的體積為 mL ;圖2讀出精鹽質(zhì)量是 g

(4)實(shí)驗(yàn)室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是 ,制取氣體的反應(yīng)一定是 (填序號(hào))。

A.不需要加熱 B.需要催化劑 C.制取氧氣的反應(yīng) D.反應(yīng)物都是固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(

A.液氧 B.生鐵 C.青稞酒 D.牛奶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常 生活中有著廣泛應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:

(1)鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用,在表面形成了致密的保護(hù)膜,這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為

(2)回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費(fèi)和不同程度的環(huán)境污染的方法之一。某化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下:

(注:步驟①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸)

①黑色固體A的化學(xué)式是 ;

②寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

③通常在步驟③必須加入略過(guò)量的“鐵屑”,原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是在原子、分子、離子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

(1)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意圖如下圖。該反應(yīng)的前后總共有 種原子。該反應(yīng) (填“是”或“不是”)置換解反應(yīng)。反應(yīng)前后元素的化合價(jià)(填“有”或“無(wú)”)變化。在該反應(yīng)中甲和丁兩種分子的個(gè)數(shù)比為

(2)胃酸過(guò)多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微觀粒子:

由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的粒子也有差異。

Mg(OH)2起抗酸作用的粒子是 (填粒子符號(hào),下同);

鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為:AlMg(OH)3CO3+5HCl==MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2

則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種粒子是 、 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】天津是美麗的海濱城市,依山傍水,海洋資源和石灰石資源豐富。以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。

(1)海水中含量最高的鹽是 (填寫(xiě)化學(xué)式),海水經(jīng)過(guò) 結(jié)晶可獲得粗鹽。

(2)粗鹽中含有硫酸鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)。再將粗鹽溶于水,再進(jìn)行如下操作:

①加過(guò)量的Na2CO3溶液;②加過(guò)量的Ba(OH)2溶液;③加適量的鹽酸;④過(guò)濾;即可得到較純凈的氯化鈉溶液,正確的操作順序是 。

(3)從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂。提取鎂的步驟如下:

提取Mg的過(guò)程中,試劑A最好選用 (從我市有豐富的石灰石資源考慮填寫(xiě)物質(zhì)名稱),試劑B選用(填寫(xiě)名稱)。

(4)“氨堿法”制純堿是向飽和的氯化鈉溶液中依次通入氨氣、二氧化碳,析出碳酸氫鈉晶體,同時(shí)生成另一種副產(chǎn)物可以做氮肥。再加熱碳酸氫鈉晶體可制得純堿。寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,由相同元素組成的是(

A.冰和干冰 B.銀和水銀

C.燒堿和純堿 D.水和雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)下列字母A~F所表示的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的1~3種元素組成。

(1)固體氧化物A可用于制備改良酸性土壤的堿,A的俗稱是 。

(2)固體單質(zhì)B完全燃燒和不完全燃燒生成兩種完全不同的氣體,其完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)紅色粉末C與氣體D在高溫條件下反應(yīng)得到黑色粉末,化學(xué)方程式為

(4)如圖所示(夾持儀器略去,K1、K2均關(guān)閉),打開(kāi)K1,液體全部流下,立即關(guān)閉K1,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,且燒杯中F的溶液變渾濁。充分反應(yīng)后,打開(kāi)K1和K2,使液體全部流入錐形瓶,瓶中的溶液變渾濁。

①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因 。

②反應(yīng)后錐形瓶里的溶液中含有的溶質(zhì)是 (寫(xiě)出所有可能)。

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