中華民族是一個(gè)優(yōu)秀的民族，創(chuàng)造了許多燦爛的文明，下列有關(guān)古代文明的

描述錯(cuò)誤的是

A、古代“四大發(fā)明”中造紙術(shù)屬于化學(xué)工藝       

B、商代就會(huì)制造青銅器

C、春秋戰(zhàn)國(guó)就會(huì)冶鐵煉鋼         

D、西漢時(shí)期就會(huì)濕法冶金

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在課堂上，王老師取氣密性良好的兩支大小相

同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空

氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入

（如圖所示），盛      物質(zhì)的注射器容易被壓縮，其原因是                。請(qǐng)

你再舉出可以用這種原因解釋的1個(gè)實(shí)例：                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“綠色奧運(yùn)”是2008北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一。為減輕污染，北京為汽車加裝了“三效催化凈化器”，可將尾氣中的一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒混合氣體，該氣體是  

A、二氧化碳和氮?dú)?nbsp;          B、二氧化碳和二氧化氮 

C、二氧化碳和氧氣           D、二氧化碳和氮?dú)夂脱鯕?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


配平下列方程式：

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


  在化肥碳酸氫銨NH4HCO3中，求：

（1）它的相對(duì)分子質(zhì)量

（2）各元素的質(zhì)量比

（3）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是                               

  A、水             B、食鹽水           C、澄清石灰水       D、糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通常比較方便地取用8g水，所用的儀器有

①50mL、②10mL量筒、③托盤天平、④膠頭滴管

A、②             B、①④         C、③④        D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中不能被加熱的玻璃儀器是（     ）

A．試管           B．量筒         C．燒杯         D．錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：


(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________  ②____________

(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品是__________，棉花的作用是_______________________，采用排水集氣法收集氧氣的原因是____________________________。收集好的氧氣應(yīng)　　　　（填“正或倒”）放在桌面上。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　　　　　　　　　　　　。

(3)若采用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)是_________________，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是_______________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，用D裝置排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從___________（填a或b）管通入

(4)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用          （填字母），用D收集甲烷氣體時(shí)氣體從           (填a或b)導(dǎo)管進(jìn)入。

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同步練習(xí)冊(cè)答案