下圖是電解水實驗，關(guān)于該實驗，下列說法中錯誤的是

A.圖中A為正極

B.實驗時要向水中加入少量稀硫酸，以增強(qiáng)導(dǎo)電性

C.實驗中電源為直流電源

D.該實驗證明了水由氫氣和氧氣組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是：4Ag + 2H2S + O2=2X + 2H2O，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是

A.X的化學(xué)式是Ag2S B.該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型

C.反應(yīng)前后元素的種類不變 D.反應(yīng)前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)上冊 第三章 走進(jìn)溶液世界 單元檢測試卷 題型：多選題

用固體配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液。下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.需氯化鈉，水

B.將用于攪拌的玻璃棒用蒸餾水沖洗，洗滌液并于溶液中會使配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

C.配制的步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽

D.標(biāo)簽上應(yīng)注明的內(nèi)容是：溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)上冊 第三章 走進(jìn)溶液世界 3.1 水 同步測試卷 題型：流程題

小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用________________；

（2）向濾液中加入活性炭的原理和作用________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)上冊 第三章 走進(jìn)溶液世界 3.1 水 同步測試卷 題型：多選題

有關(guān)水的說法正確的是（ ）

A.水是由氫氣和氧氣組成

B.水電解時生成氫氣和氧氣體積比是

C.水能溶解許多物質(zhì)，因此自然界中幾乎不存在純凈的水

D.硬水中溶有較多的“鈣”，因此飲用硬水是給人體補(bǔ)鈣的唯一方法

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)上冊 第三章 走進(jìn)溶液世界 3.1 水 同步測試卷 題型：單選題

電解水時，正極和負(fù)極得到的氣體的體積比為（  ）

A.1∶2   B.1∶8 C.8∶1 D.2∶1

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市實驗學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

依據(jù)如圖實驗，研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。（錐形瓶中事先收集好的氧氣）

（1）鐵粉燃燒生成黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）實驗過程中，觀察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的主要原因是_____。

（3）用激光引燃鐵粉前，稱得總質(zhì)量為m1.熄滅后，待錐形瓶冷卻至室溫，稱得總質(zhì)量不變。松開錐形瓶的瓶塞，稱得總質(zhì)量為m2，則m1_____m2（填“>”、“<”或“=”）。

（4）錐形瓶中細(xì)沙的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市實驗學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

可以鑒別空氣、氧氣、和二氧化碳三瓶氣體的是（ ）

A. 觀察氣體的顏色 B. 插入燃著的木條 C. 加入澄清的石灰水 D. 聞氣體的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省蘇州市昆山市九校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)好化學(xué)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途，為人類開啟智慧之旅。下列說法不正確的是( )

A.攝入糖類和維生素都能為人體提供能量

B.用灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和合成纖維

C.研制、生產(chǎn)可降解塑料可以解決“白色污染”問題

D.包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口

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