根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的
 
;若實(shí)驗(yàn)中未看到鐵絲劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,可能是什么原因造成的
 
(寫(xiě)一條原因即可).
(2)B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象和方程式的書(shū)寫(xiě)方法分析;鐵在氧氣中燃燒時(shí)能夠生成高溫熔融物,并且容易濺落;鐵在空氣中不能燃燒,鐵絲生銹時(shí)不容易燃燒等.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置、氣密性,長(zhǎng)頸漏斗下端管口伸到液面下防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗溢出,進(jìn)行解答;
解答:解:(1)鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;反應(yīng)的方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
在進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶底放一些水(或沙)理由是:防止落下的熔化物炸裂瓶底.
用細(xì)鐵絲做燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象的原因可能是:氧氣不純,鐵絲沒(méi)有除銹,溫度沒(méi)有達(dá)到鐵的著火點(diǎn).故填:①氧氣不純.②鐵絲沒(méi)有除銹.③溫度沒(méi)有達(dá)到鐵的著火點(diǎn).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置、氣密性,長(zhǎng)頸漏斗下端管口伸到液面下防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗溢出;,B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒(méi)有伸到液面下;
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;防止落下的熔化物炸裂瓶底;氧氣不純;(2)長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒(méi)有伸到液面下
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、注意事項(xiàng)的理解,對(duì)實(shí)驗(yàn)室氣體制取的思路、方法在解題中應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于氮肥的是(  )
A、KCl
B、Na2SO4
C、NH4HCO3
D、Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式;
氯化鐵
 
;硝酸銅
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

材料在日常生活中應(yīng)用非常廣泛:
(1)鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有
 
性(填“熱塑”或“熱固”).
(2)鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止生銹,其原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有①水;②鐵;③高錳酸鉀;④醫(yī)用75%的酒精;⑤湖水;⑥過(guò)氧化氫;⑦空氣七種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
 
,屬于單質(zhì)的有
 
,屬于化合物的有
 
,屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、
對(duì)著玻璃片呼氣
B、
燈泡通電發(fā)光
C、
濕衣服晾干
D、
蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在探索地球上生命起源的活動(dòng)中,美國(guó)科學(xué)家米勒做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),他把甲烷、氫氣、氨氣和水蒸氣等混合成一種和原始大氣成分基本一致的氣體,放入真空密閉的玻璃容器中進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn).一個(gè)星期后,他驚奇的發(fā)現(xiàn)儀器中有數(shù)種氨基酸生成.下列關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( 。
A、只發(fā)生了物理變化
B、發(fā)生了化學(xué)變化
C、產(chǎn)生了新的物質(zhì)
D、初步驗(yàn)證了生命起源的可能性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將氯化鈉和碳酸鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中,恰好完成反應(yīng),得氯化鈉溶液150g,計(jì)算:
(1)反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量是
 

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(要求有計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”其標(biāo)簽如圖所示,同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液(呈黃色)在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵(溶液呈淺綠色).
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放于試管中,滴加足量的
 
固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有
 
,一定
不含F(xiàn)e2O3
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是
 
,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.

②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有
 
;
③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)乙同學(xué)對(duì)濾渣B進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟1:
 

步驟2:將生成的氣體通入澄清石灰水.
現(xiàn)象1:
 

現(xiàn)象2:澄清石灰水變渾濁.
固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思與評(píng)價(jià)】
(4)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的方案中仍有一種物質(zhì)不能確定,這種物質(zhì)為
 

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