【題目】圖Ⅰ是小紅進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

實驗操作:

a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1滴~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b:在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論:

(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是 __________________。

(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ___________________。

(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①________________;②_________________。

(4)對比改進前的實驗,改進后的實驗的優(yōu)點是 ___________________。

【答案】(1)進行對比(2)B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色

(3)①分子是客觀存在,并總是在不斷地運動②溫度越高,分子運動速率越快

(4)能盡量防止氨氣逸出,更能體現(xiàn)化學變化的過程

【解析】

試題分析:E試管中放有酚酞溶液的目的是進行對比,進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色;由此可以得到的實驗結(jié)論是:①分子是客觀存在,并總是在不斷地運動②溫度越高,分子運動速率越快,對比改進前的實驗,改進后的實驗的優(yōu)點是能盡量防止氨氣逸出,更能體現(xiàn)化學變化的過程,還能體現(xiàn)分子的運動與溫度有關(guān)等優(yōu)越性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán):,這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為

A. 1)為物理變化,(2)為化學變化 B. 均為化學變化

C. 1)為化學變化,(2)為物理變化 D. 均為物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知化學反應(yīng)X+Y=Z,現(xiàn)進行了兩次實驗,測得數(shù)據(jù)如表所示:

實驗序號

反應(yīng)物的質(zhì)量/g

產(chǎn)物Z的質(zhì)量/g

X

Y

9.0

1.6

9.6

5.0

2.4

6.0

若將①和②的反應(yīng)物全部混合在一起,最多可生成產(chǎn)物Z(  )

A. 16.6g B. 16.8g C. 17.0g D. 15.6g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、X、Y均為初中常見的純凈物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去)

(1)若X、Y為同種物質(zhì),且為氧氣,A是___(寫化學式).

(2)若A、C為同種物質(zhì),則反應(yīng)①、②的化學方程式為:

__________;②___________________

(3)若A、B、C三種物質(zhì)的組成中都含有一種相同元素,且X和Y在一定條件下可以發(fā)生化學反應(yīng),則C的化學式為______,A與X反應(yīng)的化學方程式為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.他的實驗過程和部分實驗裝置如下所示.請回答以下問題

(1)A物質(zhì)是白色固體,其作用是吸附沉淀,則A物質(zhì)是__________;操作①是過濾,在圖 Ⅲ中還存在一處明顯的錯誤是___________(填序號)

A.漏斗最下端沒有靠著燒杯內(nèi)壁

B.燒杯沒有緊靠玻璃棒

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口

(2)液體C有異味,操作②應(yīng)選用的裝置是______(填寫序號),發(fā)生________變化。

(3)操作③時需在水中加入沸石或碎瓷片,作用是 _______________ ; 得到蒸餾水后,加入肥皂水并振蕩,看到的現(xiàn)象是 _____________________________________

(4)若將水電解,則需加入氫氧化鈉或硫酸鈉,作用是 _______________ ,電解水反應(yīng)的化學方程式為________________________________________,跟電源負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是_____(填化學式)。

(5)下列行為,不利于保護水資源的是___________(填序號)。

A.工業(yè)用水重復(fù)使用 B.大量使用化肥和農(nóng)藥

C.加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是現(xiàn)代化學工業(yè)的基礎(chǔ),人類進步所必不可少的金屬材料。

(1)如圖為鐵元素在元素周期表中的信息,亞鐵離子(寫出離子符號____)的核外電子數(shù)為___。

(2)健康人體內(nèi),總量4~5g的鐵元素主要以____(選填單質(zhì)”、“化合物”)形式存在,缺鐵會患上___(填字母)。

a.骨質(zhì)疏松 b.甲狀腺疾病 c.貧血癥 d.侏儒癥

(3)(實驗一)

興趣小組通過下圖實驗研究鐵的冶煉

(資料1)已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。

(資料2)實驗研究表明:該實驗得到的是四氧化三鐵與鐵粉的混合物

①試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學反應(yīng)方程式_______

②實驗一段時間后,觀察到A處現(xiàn)象是___; B處反應(yīng)的方程式____;小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)有少量氣泡。寫出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學方程式___,說明黑色固體物質(zhì)____(填字母)。

a.不含鐵 b.一定全部是鐵 c.含有鐵

(4)(實驗二)興趣小組用下圖實驗研究實驗一所得黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)

(資料3)氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應(yīng),且吸收能力比石灰水強。

①從安全與規(guī)范的角度考慮,裝置C后面應(yīng)連接____(選填裝置序號DE),B裝置的作用是_____。

②鐵與四氧化三鐵的混合物10 g充分反應(yīng)后,玻璃管中剩余固體(單質(zhì)鐵)的質(zhì)量為8.4g。請計算10 g黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水的電解實驗如圖所示,反應(yīng)一段時間后,下列說法正確的是( )

A. 球形容器內(nèi)水面上升

B. 電解器正、負兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1∶8

C. 電解器正、負兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為2∶1

D. 電解器負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言。請你用適當化學用語填空。

(1)保持水化學性質(zhì)的最小粒子____________;
22個硫酸根離子 _______;

(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價__________
42個亞鐵離子____________

(5)氖氣___; 兩個氫氧根離子_______;氯化鈉中的陰離子______;4個二氧化硫分子 ____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列問題:

(1)下列用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是_______;

(2)人們大量用的是合金,這是因為合金有更多優(yōu)良性能,如鋼比純鐵硬度______(填“大”或“小”)。

(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是_______。

A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹.

(4)與高鐵的電動列車形成鮮明對比的是以煤炭燃燒為動力的樂山嘉陽小火車。

①煤炭燃燒應(yīng)具備的條件:a.與空氣(或氧氣)接觸,b.________;

②在下列物質(zhì)中,既是煤的燃燒產(chǎn)物,又會與空氣中的水蒸汽形成酸雨的是______;a .二氧化碳、b.粉塵 、c.氮氣、d.二氧化硫、e.一氧化碳、f.二氧化氮

③當前,人類以化石燃料為主要能源。它包括煤、_______和天然氣,它們都屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(5)工業(yè)上制金屬鈦是在797℃的溫度下,用鎂與TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)而得到金屬鈦,其發(fā)生的化學方程式是____________。

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