煤爐燃燒正旺時,蜂窩煤的每個小孔中都會有一個藍(lán)色的火苗在跳動,藍(lán)色火焰是一氧化碳燃燒產(chǎn)生的.
(1)碳不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)把煤做成蜂窩狀的原因是
 
考點(diǎn):碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,完全燃燒與不完全燃燒
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)碳不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)促進(jìn)可燃物燃燒的方法有:增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)碳不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO.
(2)把煤作成蜂窩狀,能增大煤與氧氣的接觸面積,使煤燃燒更旺.
故答案為:(1)2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO;(2)增大煤與氧氣的接觸面積,促進(jìn)煤的完全燃燒.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握碳的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法、促進(jìn)可燃物燃燒的方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在用量筒量取液體開始時仰視凹液面的最低處讀數(shù)為a mL倒出一部分后俯視凹液面的最低處讀數(shù)為b mL?則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為( 。
A、?等于(a-b) mL
B、?大于(a-b) mL
C、?小于(a-b) mL
D、?無法判定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有句諺語說:“雷雨發(fā)莊稼”.這是由于在放電條件下,空氣中的氧氣和氮?dú)饣仙闪说难趸,氮的氧化物再?jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化,最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽,相當(dāng)于雷雨給莊稼施加了( 。
A、磷肥B、農(nóng)家肥C、鉀肥D、氮肥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,若選用A裝置,還需要改進(jìn)的地方是
 
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室要制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是
 
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔猓∟H3)極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯化銨+氫氧化鈣
加熱
氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

久未開啟的菜窖底部
 
濃度較大,人進(jìn)入菜窖前應(yīng)先用
 
進(jìn)行試驗(yàn),如果出現(xiàn)
 
情況,人就不能進(jìn)去,這是利用了二氧化碳?xì)怏w
 
的化學(xué)性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有一瓶未塞瓶塞的氫氧化鈉固體,根據(jù)所學(xué)知識.他們懷疑該氫氧化鈉固體已變質(zhì),請你分析:
(1)氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)能否
 
(填“能”與“不能”)通過向其溶液中滴加酚酞試液變紅后,證明氫氧化鈉部分變質(zhì).
(3)請你用蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液.氫氧化鈣溶液等,設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明上述氫氧化鈉固體部分變質(zhì):(有情提示:藥品可以不全用.)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)的化學(xué)方程式和結(jié)論
1.
 
 
 
2.過濾 濾紙上有白色沉淀 /
3.
 
 
氫氧化鈉固體部分變質(zhì)
(4)如果給你一份未知濃度的稀硫酸,要求通過定量實(shí)驗(yàn),測定氫氧化鈉變質(zhì)的程度(即樣品中氫氧化鈉的含量),請你給出具體的實(shí)驗(yàn)方案.(提供的儀器:托盤天平、燒杯、試管、藥匙)
實(shí)驗(yàn)方案 反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問題.

(1)甲中可觀察到硫在氧氣中燃燒,發(fā)出
 
火焰.
(2)乙中玻璃管中的現(xiàn)象是
 
.試管a中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
該裝置的不足之處是
 

(3)丙中銅片上的現(xiàn)象是
 
,由此得出可燃物燃燒的條件是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)操作Ⅰ的名稱為:
 

(2)A物質(zhì)中所含陽離子的符號為
 
,物質(zhì)C的化學(xué)式為
 

(3)反應(yīng)①為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
(4)若I是紅褐色沉淀,請寫出G 與F 反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
,碳元素在元素周期表中位于第
 
周期.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案