7．小明要配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”，下列關于配制該溶液的說法不正確的是（　　）
①若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉固體7.0g
②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時，在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙
③選用200ml量筒量取所需水的體積
④實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶
⑤用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。�
A．①③B．②③⑤C．③⑤D．②④⑤

分析 ①利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行分析判斷．
②根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷．
③溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，計算出所需水的質(zhì)量，由所需水的體積判斷所需量筒的量程．
④實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器．
⑤用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，進行分析判斷．

解答 解：①溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液，需稱取氫氧化鈉固體50g×14%=7.0g，故選項說法正確．
②氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，故選項說法錯誤．
③溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-7g=43g（合43mL），應選用50mL的量筒，故選項說法錯誤．
④實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，量筒用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌、試劑瓶用于盛放氫氧化鈉溶液，故選項說法正確．
⑤用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項說法錯誤．
故②③⑤說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、注意事項、所需的儀器是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢．化學小組的同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】
（1）蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；
（2）蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究】
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加石蕊溶液，觀察到溶液的顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性．
（2）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫氧元素，推測出蟻酸在隔絕空氣加熱條件下的一種生成物是水．
（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出來兩種猜想：
①猜想1：該氣體是CO2．
猜想2：該氣體是CO．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置．

②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想1不成立（填“成立”或“不成立”）．
若猜想2成立，則：
③實驗時裝置B的作用是干燥CO氣體．
④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅．
⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是在尾部放一個燃著的酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．空氣中含量最高的元素是（　�。�
A．NB．OC．HD．C

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖，是某個化學反應的微觀模擬示意圖，從圖中不能獲得的信息是（　�。�
A．該反應前后一共涉及3種分子
B．該反應前后各種原子的種類沒有變化
C．該反應在常溫下很容易發(fā)生
D．反應產(chǎn)物為化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．為測定一標簽破損（如圖）的鈣片中碳酸鈣的含量，某同學做如圖實驗：取10片鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，然后逐滴滴加稀鹽酸，當加入50g鹽酸后，恰好完全反應，此時稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g（鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應，反應中產(chǎn)生的氣體全部放出）．
（1）反應中生成4.4g二氧化碳，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為50%；
（2）試計算所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學實驗探究
【實驗發(fā)現(xiàn)】氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液溶液呈紅色．
【提出問題】在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH-粒子，是什么粒子使酚酞變紅呢？
【假設猜想】猜想一：使酚酞變紅可能是NaOH溶液中的水分子．
猜想二：使酚酞變紅的可能是Na+．
猜想三：使酚酞變紅的可能是OH-．
設計實驗
①取2ml蒸餾水，滴入幾滴酚酞試液．
實驗現(xiàn)象：溶液呈無色，說明猜想一不正確．
②取2ml NaCl溶液，滴入幾滴酚酞
實驗現(xiàn)象：溶液呈無色，說明猜想二不正確．
實驗結論：氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液呈紅色，說明使酚酞試液變紅色的粒子是OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如表列舉了部分農(nóng)作物對土壤pH的要求．在某常降酸雨地區(qū)最不適宜種植的作物是（　�。�
 農(nóng)作物 茶樹西瓜 大豆 馬鈴薯 
 pH 5.0～5.5 6.0～7.0 6.5～7.5 4.8～5.5
A．大豆B．西瓜C．茶樹D．馬鈴薯

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
檢查氣密性		C．
點燃酒精燈		D．
測定pH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．2016年，“3.15”國際消費者權益日主題為“新消費．我做主”，央視“3.15”晚會對國內(nèi)各行各業(yè)存在的侵犯消費者權益的行為進行了集體曝光，合理利用化學物質(zhì)會提高生活質(zhì)量，下列有關做法中，正確的是（　�。�
A．用亞硝酸鹽代替食鹽烹調(diào)食物
B．適量碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
C．用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐
D．少量甲醛用于海鮮的保鮮

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