某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是____________________________。

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?

【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:

猜想Ⅰ:只有CaCl2

猜想Ⅱ:有________

猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2

猜想Ⅳ:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想Ⅳ不合理,其理由是__________________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色

石蕊溶液

通入CO2

滴加

Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

________

________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想Ⅲ是正確的。

【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因__________________________________。

(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮_______________________________________________。

練習冊系列答案
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如圖所示,用細線系住寬1cm的銅片使之平衡,然后在銅片一端用酒精燈加熱。

(1)加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)銅片不能保持平衡,請用質量守恒定律解釋其原因___________。

(2)若想用右圖裝置證明銅具有導熱性,還需要的操作是:_____。

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維生素能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝、預防疾病、維護身體健康。缺乏維生素A會引起( 。

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下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是

選項
 

實驗操作
 

現(xiàn)象
 

結論
 

A
 

向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液
 

溶液變紅色
 

Na2CO3溶液呈堿性
 

B
 

往NaOH溶液中加入稀鹽酸
 

沒有明顯現(xiàn)象
 

NaOH 和鹽酸不反應
 

C
 

用燃著的木條伸進某瓶氣體中
 

木條熄滅
 

該氣體一定是CO2
 

D
 

把MnO2加入過氧化氫溶液中
 

快速產(chǎn)生氣泡
 

MnO2能增加O2的產(chǎn)量
 

A. A B. B C. C D. D

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下列常見材料中屬于復合材料的是( )

A. 合金 B. 玻璃鋼 C. 普通玻璃 D. 塑料

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化學與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系.

(1)蔬菜和水果都含有的營養(yǎng)物質是_____.

(2)餅干中常添加碳酸鈣,其作用是_____.

(3)森林發(fā)生火災時,常砍伐出一條隔離帶,其目的是_____.

(4)燒堿可用于處理硫酸泄漏,其原因是_____(用化學方程式表示).

(5)為使蒸出的饅頭疏松多孔,在發(fā)酵變酸的面團中加入純堿或小蘇打,產(chǎn)生相同效果的原因是_____.

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鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上融化,猶如荷葉上的水珠流來流去。結合如圖信息判斷下列說法不正確的是( )

A. 圖中X=3

B. 金屬鎵的熔點很低

C. 鎵的氧化物的化學式為Ga2O3

D. 鎵元素在周期表中與氮元素是同一族

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20℃時,將等質量的a、b兩種不含結晶水的固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后,現(xiàn)象如圖1;然后升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖2;a、b兩種物質的溶解度曲線如圖3.由這一過程可知( 。

A. 30℃時a、b溶液溶質質量分數(shù)不相等

B. 40℃時a、b溶液溶質質量分數(shù)大小無法比較

C. 從20℃到50℃,b溶液質量分數(shù)不變

D. 圖3中表示a的溶解度曲線是N

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下列推理和結論正確的是(  )

A. 酸與堿作用生成鹽和水的反應叫中和反應,則生成鹽和水的反應一定是中和反應

B. 酸能使紫色石蕊溶液變紅,因此能使紫色石蕊溶液變紅的物質一定是酸

C. 單質由一種元素組成,由一種元素組成的物質一定是單質

D. 鹽酸能用于金屬表面除銹,硫酸也能用于金屬表面除銹

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