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【題目】圖是 a、b、c三種物質的溶解度曲線：

（1）t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是__________；

（2）a中混有少量的b，可采用_______（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結晶提純a；

（3）t1℃時，用托盤天平稱取10ga物質于一個燒杯中，再用量筒量取_____mL水加入燒杯中充分攪拌溶解得到a的飽和溶液。若量取水時仰視讀數，則所得溶液為_________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

【答案】abc 降溫 50 不飽和

【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c；

（2）a物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以a中混有少量的b，可采用降溫結晶提純a；

（3）t1℃時，a物質的溶解度是20g，所以用托盤天平稱取10ga物質于一個燒杯中，再用量筒量取50mL水加入燒杯中充分攪拌溶解得到a的飽和溶液。若量取水時仰視讀數，水的體積偏大，則所得溶液為不飽和溶液。

練習冊系列答案
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【題目】有一種抗癌新藥——西達本胺的化學式為C22H19FN4O2。下列關于西達本胺的說法正確的是

A. 一個西達本胺分子中共有48個原子

B. 西達本胺由碳、氫、氧、氮、氟五種元素組成

C. 西達本胺中碳元素和氮元素的質量比為11:2

D. 西達本胺各元素的質量分數中氧元素的質量分數最小

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【題目】將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量Cu（NO3）2、Al（NO3）2溶液中，充分反應后過濾，可以得到溶液和固體。

（1）若將所得濾渣放入稀鹽酸中，有氣泡產生，寫出固體的可能成分_____。

（2）若溶液足量，加入一定量鋅粉和鐵粉的溶液質量會如何改變_____，并寫出有關反應的化學方程式_____。

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【題目】2019央視春晚長春分會場演員們所穿發(fā)熱服的材料是石墨烯。石墨烯可通過使石墨的厚度逐漸變薄獲得。

(1)石墨烯屬于______(填“單質”或“化合物”)。

(2)石墨烯可用于海水淡化，通過機械手段進一步壓縮石墨烯薄膜中的毛細通道尺寸，控制孔徑大小，能高效過濾海水中的鹽分，該過程屬于______(填“物理變化”或化學變化”)。

(3)石墨烯卷曲處理可以得到碳納米管，可推測碳納米管具有的物理性質為______。

(4)石墨烯的化學性質與石墨相似，石墨烯不完全燃燒的化學方程式是______。

(5)由同種元素組成的不同單質稱為同素異形體，請列舉一種石墨烯的同素異形體______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鳳凰盛產茶葉，茶葉中含鋅、硒、茶氨酸（化學式為C7H14O3N2）等多種成分。結合下邊信息圖，下列說法正確的是（ ）

A. “鋅、硒”指的是單質

B. 茶氨酸中含14個氫原子

C. 氮的相對原子質量為7，元素符號為N2

D. 茶氨酸的相對分子質量為174

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備氧氣，該反應的化學方程式為_______。但實驗中發(fā)現制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。

（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么呢？

（猜想與假設）

猜想一：該氣體為臭氧（O3）；猜想二：該氣體為HCl；猜想三：該氣體為Cl2

同學們認為不需要驗證就可以判斷猜想_____是錯誤的。理由是_____

（查閱資料）

（1）Cl2 +H2O=HCl +HClO；

（2）HCl +AgNO3=AgCl(白)↓ + HNO3；

（3）HClO具有強氧化性和漂白性，使有色物質褪色；

（4）臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產生氧氣。

（實驗探究）

查閱資料后大家認為猜想一是錯誤的，理由是______________________________

他們?yōu)榱蓑炞C剩下的猜想，繼續(xù)做實驗：

序號

實驗操作

實驗現象

實驗結論

1

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加

熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口

_________________

剩下的猜想正確

2

再將濕潤的藍色石蕊試紙懸于試管口

______________

（反思與拓展）

（1）自來水廠常用漂白粉殺菌消毒﹝主要成分的化學式為Ca(ClO)2﹞。在水中起殺菌消毒作用的離子是___（填離子符號）

（2）MnO2不僅能作催化劑還可以作反應物，實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2，同時還生成MnCl2和一種常見的液體。請完成該反應的化學方程式：_____。

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【題目】某化學興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑。一包是檸檬水晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。為確定白色粉末的化學成分進行了以下探究：

（提出猜想）猜想1：碳酸鈉；猜想2：碳酸氫鈉；猜想3：碳酸鈉和碳酸氫鈉

（查閱資料）①碳酸鈉溶液，碳酸氫鈉溶液均呈堿性；

②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉，水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。

（實驗探究）小亮，小剛分別對有關猜想設計方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

小亮

將白色粉末溶于水后pH試紙測定其酸堿度。

pH__________（填“＞”或“＜”或“＝”）7。

溶液呈堿性，猜想1成立。

小剛

用右圖所示的裝置進行實驗。

試管A中有水珠產生，試管B中液體變渾濁。

猜想2成立，試管B中反應的化學方程式為__________。

（實驗質疑）

（1）小紅認為小亮的實驗結論不正確，理由是__________。（用文字敘述）

（2）小明認為小剛的實驗并不能得出猜想2成立，理由是__________。（用文字敘述）

（實驗探究2）

為了進一步確定白色粉末的化學成分，小威稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳質量為mg。通過計算并分析實驗數據確定猜想3成立，則m的取值范圍為__________（計算結果用分數表示）。

（結論分析）

探究后他們查到該白色粉末的成分為碳酸氫鈉。那么你認為白色粉末中的碳酸鈉是如何產生的？寫出產生碳酸鈉的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】作圖法是常用的數據處理方法，甲，乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，根據圖示回答下列問題：

（1）甲，乙兩種物質中溶解度受溫度影響較大的是________

（2）t2oC時，甲，乙兩種物質各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是______物質

（3）若甲物質中混有少量的乙物質，提純甲物質可采取的方法是___________（填降溫結晶或蒸發(fā)結晶 ）

（4）將t1oC時甲，乙的飽和溶液升溫到t2oC,所得溶液的溶質質量分數的關系是甲_________（填“﹥”“﹤”“=” ）乙。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是

A. 在一定溫度下向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

B. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸

C. 用等質量、等質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣

D. 向等質量的鎂粉和鋅粉中分別加入等質量、等質量分數的稀硫酸溶液至過量。

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