人類每時每刻都離不開空氣，通過治理，株洲市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)．下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（　　）
A、空氣是純凈物
B、空氣中含量最多的氣體時氮氣
C、空氣中的氧氣可供給呼吸
D、空氣是一種寶貴的自然資源
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸．空氣是一種寶貴的自然資源，各成分都有很重要的用途．
解答：解：A、空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物，錯誤符合題意，故選項正確；
B、氮氣大約占78%，因此氮氣是空氣中含量最多的氣體，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，正確但不符合題意，故選項錯誤；
D、空氣是一種寶貴的自然資源，各成分都有很重要的用途，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選A
點評：本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在某溫度時，某物質(zhì)在水中的溶解度為Sg，則此飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)是（　　）
A、
S
100
×100%
B、
S
100+S
×100%
C、
S
100-S
×100%
D、
100
100-S
×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、均一、穩(wěn)定、透明的液體一定是溶液
B、泥水中，泥是溶質(zhì)，水是溶劑
C、溶液一定是由溶質(zhì)和溶劑組成的
D、冰和水混合在一起，冰是溶質(zhì)，水是溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是某同學設(shè)計的區(qū)別O2和CO2兩種無色氣體的方法，其中不可行的是（　�。�
A、分別將氣體通入蒸餾水中
B、分別將氣體通入紫色石蕊試液中
C、分別將燃著的木條伸入瓶中
D、分別將氣體通入澄清石灰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國著名化學家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出杰出貢獻，榮獲2008年度國家最高科學技術(shù)獎．稀土元素包括鑭（La）與鈰（Ce）等17種元素，被稱作當代的“工業(yè)味精”．下列關(guān)于鈰的說法錯誤的是（　�。�
A、鈰的原子序數(shù)是58
B、鈰的相對原子質(zhì)量是140.1
C、鈰屬于金屬元素
D、鈰元素在我國礦藏豐富，不需要控制開發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

13克鋅與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，問能生成多少克氫氣？這硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，生成相同質(zhì)量的氫氣，則可能的情況有（　　）
A、足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
B、足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4：5的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
C、足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8：9的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
D、等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸與過量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

給辰砂和鐵混合物加熱，生成了汞和硫化亞鐵（FeS），則可知辰砂由
 
兩種元素組成；蔗糖在隔絕空氣的條件下加熱，生成了水和碳，則可知蔗糖由
 
元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙兩個化學反應(yīng)．其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：

下列說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)a、d都是氧化物
B、氣體b能用排水法收集
C、甲、乙兩個化學反應(yīng)中原子的種類和個數(shù)不變
D、氣體e具有可燃性

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