17.建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系有重要意義.
(1)如圖物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子.

生命之源-水

新型金屬材料 納米銅

食鹽的主要成分氯化鈉
構(gòu)成的粒子是H2O構(gòu)成的粒子是Cu構(gòu)成的粒子是Na+、Cl-
(2)N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.計(jì)算N(NO23的相對(duì)分子質(zhì)量為152,N(NO23中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7:12(結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示),N(NO23中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%(最終結(jié)果保留一位小數(shù)).

分析 (1)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析解答即可.
(2)依據(jù)元素的質(zhì)量比等于各元素相對(duì)原子質(zhì)量和的比分析解答即可;根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:(1)水是由水分子構(gòu)成的;銅屬于金屬單質(zhì),是由銅原子直接構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(2)N(NO23的相對(duì)分子質(zhì)量=14×4+16×6=152;依據(jù)元素的質(zhì)量比等于各元素相對(duì)原子質(zhì)量和的比,所以N(NO23中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是14×4:16×6=7:12;N(NO23中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×4}{14×4+16×6}$×100%≈36.8%.
故答案為:(1)H2O;Cu;Na+、Cl-;(2)152;7:12;36.8%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng),B.花香四溢一一分子不停地運(yùn)動(dòng)
C.原子是不能再分的最小微粒D.酒精揮發(fā)--分子間間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.市面上出現(xiàn)的“假黃金”為黃銅(含銅、鋅)合金,小明同學(xué)為了鑒別真假做了以下實(shí)驗(yàn):取10g樣品加入50g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),稱量剩余物為59.8g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2 g.
(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.利用下面裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉.
內(nèi)容
裝置
【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體【實(shí)驗(yàn)2】測(cè)定氣體含量
Ⅰ.打開(kāi)K1,用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口
Ⅱ.在K1上方導(dǎo)管口收集氣體
Ⅰ.A(容積350mL)中為用排空氣法收集的CO2,B中裝滿水.用注射器向A中注入15mLNaOH溶液(足量),充分反應(yīng)
Ⅱ.打開(kāi)K2和K3
(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開(kāi)K2、K3,向B中加水至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說(shuō)明裝置在左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)1中,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是打開(kāi)k2,k3,關(guān)閉k1
(3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)B中液面不再變化時(shí),測(cè)得B中減少了160mL水,則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為50%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.今有化學(xué)反應(yīng):4XY2+Y2=2Z,則生成物Z的化學(xué)式可能用X、Y表示為X2Y5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.蛋白質(zhì)是人體必須的重要營(yíng)養(yǎng)成分之一,下列菜肴中,主要成分是蛋白質(zhì)的是(  )
A.
麻辣豆腐
B.
涼拌黃瓜
C.
東坡肉
D.
紅燒粉絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

9.A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),A和B是由相同元素組成的不同物質(zhì),B、E為氧化物,C、D和F(紅色)都是單質(zhì).它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖示解答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)上述信息,推出A→F六種物質(zhì)的化學(xué)式:
AH2O2,BH2O,CO2,DH2,ECuO,F(xiàn)Cu.
(2)X在化學(xué)反應(yīng)①中,所起的作用可能是催化作用.
(3)寫出上述①、②、③的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
③H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用如圖所示的玻璃管進(jìn)行碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)觀察到B處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁時(shí),則A處的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色物質(zhì).
(2)查閱資料發(fā)現(xiàn):反應(yīng)生成的紅色固體除了銅以外還可能有氧化亞銅(Cu2O),則生成氧化亞銅的化學(xué)方程式為C+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+CO2↑..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)用量筒量取液體時(shí),先用俯視讀數(shù)的方法,測(cè)得量筒內(nèi)液體體積為50ml,倒出一些后,他又用仰視讀數(shù)的方法,測(cè)得剩余液體體積為35ml.則他倒出液體的體積是(  )
A.等于15mlB.大于15mlC.小于15mlD.無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案