7.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),下列哪些操作會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?請說明偏小的原因(答出兩點(diǎn)即可).

分析 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答.

解答 解;造成所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因?yàn)槿苜|(zhì)的質(zhì)量偏小或溶劑的質(zhì)量偏大;如計(jì)算錯(cuò)誤:水計(jì)算多了;氯化鈉計(jì)算少了;用量筒取水時(shí)錯(cuò)誤如:量水時(shí)仰視讀數(shù)(讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大);用量筒取氯化鈉溶液時(shí)俯視讀數(shù);燒杯中有水;氯化鈉晶體不純;用托盤天平稱量食鹽時(shí),砝碼和食鹽放反了等.
故答案為:量筒量取液體時(shí)仰視讀數(shù);燒杯中有殘留的水(合理即可).

點(diǎn)評 本題難度不是很大,解答本題可從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念入手,與溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量有關(guān),分析操作中的錯(cuò)誤操作,判斷錯(cuò)誤操作對溶質(zhì)、溶劑的影響是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①試管②酒精燈③長頸漏斗④集氣瓶.
(2)馬強(qiáng)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或D(填裝置序號)進(jìn)行組裝.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是催化作用.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣.
(4)若收集某氣體,采用裝置C,則該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣大,若采用裝置 E,則該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.甲烷+氧氣→水+二氧化碳B.氫氣+氧氣→水
C.二氧化碳+水→碳酸D.氧化汞→汞+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
①0℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是丙>乙>甲.
②t2℃時(shí),將50 g固體甲加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為75g.
③若甲中含有少量乙,應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答相關(guān)問題:

(1)以上四種粒子涉及的元素有三種.
(2)四種粒子屬于稀有氣體元素的是C(用序號填空).
(3)A、B兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是A和B的微粒都是原子,且最外層電子數(shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)屬于鹽類的是(  )
A.Ca(OH)2B.KNO3C.HClD.Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.2011年12月,蒙牛牛奶被檢出黃曲霉霉素M1超標(biāo).黃曲霉霉素M1分子式為C17H12O7,屬特別劇毒物質(zhì),為強(qiáng)致癌劑.黃曲霉霉素M1在分類上屬( 。
A.氧化物B.有機(jī)化合物C.非金屬單質(zhì)D.混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)中,不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( 。
A.二氧化硫濃度B.二氧化氮濃度C.氮?dú)鉂舛?/td>D.PM2.5濃度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①錐形瓶;②集氣瓶.
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置BC.
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若集氣瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入;若用排空氣法收集氣體時(shí),氣體從a端通入集氣瓶,則該氣體的密度比空氣大(填“大或小”);
(5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)F裝置中溶液變紅,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為紫色石蕊試液,溶液變紅的原因CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式回答).

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