19．如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B．氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)，溶液PH=7
C．當(dāng)?shù)渭尤?0ml溶液時(shí)，再滴加石蕊試劑，溶液呈紅色
D．當(dāng)pH=12時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)為NaCl和NaOH

分析 A、根據(jù)當(dāng)溶液的pH＜7時(shí)，溶液顯酸性，當(dāng)溶液的pH＞7時(shí)，溶液顯堿性，當(dāng)溶液的pH=7時(shí)，溶液顯中性解答；
B、根據(jù)氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)，溶液顯中性，溶液PH=7解答；
C、堿性溶液能使紫色石蕊變藍(lán)解答；
D、根據(jù)根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)原理以及圖象數(shù)據(jù)來(lái)回答．

解答 解：
A、根據(jù)圖象，在反應(yīng)未進(jìn)行時(shí)，溶液的pH=1，為強(qiáng)酸性溶液，所以該曲線反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中，故對(duì)；
B、氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)，溶液顯中性，溶液PH=7，故對(duì)；
C、鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)原理是：HCl+NaOH=NaCl+H2O，滴入氫氧化鈉溶液的體積為20mL時(shí)，溶液為堿性，堿性溶液能使紫色石蕊變藍(lán)，故錯(cuò)；
D、當(dāng)pH=12時(shí)，溶液為堿性，所得溶液中的溶質(zhì)有生成的氯化鈉也有剩余的氫氧化鈉．故對(duì)；
故答案為：C

點(diǎn)評(píng) 酸堿中和反應(yīng)結(jié)合圖象知識(shí)來(lái)考查，難度適中，考查的知識(shí)面較廣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線，試回答：
①t3°C時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是S甲=S乙＞S丙；
②t2°時(shí)，20g水最多溶解甲物質(zhì)10g，其飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%；
③t1°C時(shí)，在40g水中加入15g丙物質(zhì)，此時(shí)溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
④t3°時(shí)，若將50g的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，所得的溶液在溶解度曲線圖中可表示為B（“A”、“B”或“C”）點(diǎn)，若將甲溶液降溫至t1℃，溶液的變化情況是I、III．
Ⅰ．溶液變?yōu)轱柡�，Ⅱ．溶解度增加，Ⅲ．溶質(zhì)減少，Ⅳ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），操作方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)操作方法
ANaCl（Na2CO3）加水溶解后加入稍過(guò)量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
BKCl（MnO2）加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
CCO2（HCl）通過(guò)盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
DCu（CuO）通入足量氧氣并加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用既可以補(bǔ)充氮元素，又可以改良酸性土壤
B．由于缺碘和碘過(guò)量都會(huì)引起甲狀腺腫大，所以我們要適量食用加碘食鹽
C．鋁的使用要比銅和鐵晚得多，是因?yàn)榈貧ぶ袖X的含量較少
D．化石燃料的燃燒對(duì)環(huán)境造成了不良影響，因此現(xiàn)在要禁止使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無(wú)色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
（1）小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是一定不是NaCl溶液．
（2）他取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的稀HCl，看到有氣泡冒出，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液．
（3）小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問(wèn)，并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，靜置，（寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）向上層清液中加入無(wú)色酚酞溶液，溶液不變色．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確．
（4）二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na2CO3．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽也可能不是Na2CO3，你認(rèn)為他們的理由是氫氧化鈉完全變質(zhì)能生成碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子基礎(chǔ)上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．
（1）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖1）推知，鈉原子質(zhì)子數(shù)為11，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同；
（2）圖2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）圖3反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示，從圖中獲得的信息正確的是（　�。�
（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）
A．該反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)B．該反應(yīng)不一定遵守質(zhì)量守恒定律
C．反應(yīng)中共涉及到2種分子D．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．過(guò)氧化氫分解反應(yīng)是破壞舊分子、形成新分子的變化
B．復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)間離子的互換
C．能使無(wú)色酚酞試液變紅色的溶液一定是堿的溶液
D．化學(xué)變化的過(guò)程常會(huì)伴隨能量變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一，下列做法不會(huì)增加空氣中的PM2.5的是（　�。�
A．焚燒秸桿B．植樹造林C．燃放鞭炮D．工廠排放煙塵

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