（1）在H、C、O、Na、Fe、Cl幾種元素中，選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在下面相應(yīng)橫線上．

①遇到干旱時節(jié)，可用于人工降雨的干冰________；

②廚房中常備，可用作調(diào)味劑的是________；

③天然氣的主要成分________；

④可用來冶煉鐵的赤鐵礦的主要成分是________ ．

（2）學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類．圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列圖中表示化合物的是________ ． （填字母）

（3）隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所關(guān)注．圖1是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

由此可知，下列說法錯誤的是________ ． （填字母）

A．碘原子的核電荷數(shù)為53

B．碘原子核外有五個電子層，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

C．碘屬于非金屬元素

D．碘的相對原子質(zhì)量為126.9

（4）甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示，下列說法正確的是________ ． （填字母，可能有多個選項）

A．隨著溫度的升高，甲的溶解度增大，乙的溶解度減小

B．t1℃時，30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液

C．t2℃，等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲＜乙

D．t2℃，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：甲＞乙．

CO2NaClCH4Fe2O3AB CD 【解析】 (1)①干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學(xué)式是CO2； ②廚房中常備，可用作調(diào)味劑的是氯化鈉，其化學(xué)式是NaCl； ③天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4； ④赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，其化學(xué)式是Fe2O3； (2)A、圖中四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；每個分子由不同種原子構(gòu)成，為化...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版化學(xué)九年級上冊3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型：單選題

小明在實驗室配置16%的食鹽溶液時，下列操作對實驗結(jié)果無影響的是

①固體倒入燒杯后，稱量紙上有殘留

②量取水時，量筒內(nèi)有水

③溶解用的燒杯內(nèi)有水

④水倒入燒杯溶解時灑出少許

⑤溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時灑出少許

A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤

B 【解析】 試題①固體倒入燒杯后，稱量紙上有殘留，使得溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；②量取水時，量筒內(nèi)有水，只要讀數(shù)準(zhǔn)確，沒有影響；③溶解用的燒杯內(nèi)有水，使得溶劑的質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；④水倒入燒杯溶解時灑出少許，使得水的質(zhì)量偏低，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高；⑤溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時灑出少許，已經(jīng)形成了溶液，根據(jù)溶液的均一性，無影響，故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.1燃燒與滅火 題型：單選題

關(guān)于燃燒的敘述正確的是（　�。�

A. 燃燒一定是化學(xué)反應(yīng)        B. 燃燒不一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象

C. 有發(fā)光放熱的變化一定是燃燒 D. 凡燃燒的物質(zhì)，一定有火焰產(chǎn)生

A 【解析】 A、燃燒過程產(chǎn)生新的物質(zhì)，故一定是化學(xué)變化，選項正確；B、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種劇烈的發(fā)光放熱現(xiàn)象，選項錯誤；C、有發(fā)光放熱的變化，有可能是物理變化，不一定是燃燒，比如白熾燈發(fā)光，選項錯誤；D、燃燒不一定有火焰產(chǎn)生，如碳在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，沒有火焰，選項錯誤。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.4元素 同步測試卷 題型：單選題

下列元素中，屬于金屬元素的是（　�。�

A. Cl      B. Ar      C. Mn       D. Si

C 【解析】 根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，四個選項中屬于金屬的是錳。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.4元素 同步測試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A. O B. N2 C. Zn D. CO

C 【解析】 元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義； A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，錯誤； B、該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，錯誤； C、Zn屬于金屬元素，可表示鋅元素，表示一個鋅原子，還能表示鋅這一純凈物，正確； D、該符號是...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測試卷 題型：簡答題

按國家規(guī)定，教室中CO2的體積含量不能超過0.15%．抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)我市中小學(xué)教室中CO2的含量嚴(yán)重超標(biāo)，根據(jù)你班的實際情況，分析超標(biāo)的原因并提出合理的改進(jìn)建議．

教室中學(xué)生多，課余時間少且不通風(fēng)，所以二氧化碳含量超標(biāo)．改進(jìn)建議；減少班上的學(xué)生人數(shù)，改進(jìn)通風(fēng)條件，課余時間學(xué)生要離開教室打開窗戶給教室通風(fēng)． 【解析】 中國的人口密集，特別是公共場所．在校學(xué)生多，而且中國的學(xué)生學(xué)業(yè)重，每天課余時間少，天天呆在教室產(chǎn)生大量的二氧化碳，再加上通風(fēng)條件不好，所以教室中二氧化碳的含量超標(biāo)． 故答：教室中學(xué)生多，課余時間少且不通風(fēng)，所以二氧化碳含量超標(biāo)．...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測試卷 題型：單選題

除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正確方法是（　�。�

A. 用燃著的木條點燃

B. 通過灼熱的木炭

C. 通過澄清石灰水

D. 通過灼熱的氧化銅

D 【解析】 雖然CO具有可燃性，但由于二氧化碳?xì)怏w不支持燃燒，其內(nèi)部混有少量CO但也無法燃燒除去，A選項錯誤；一氧化碳不和木炭反應(yīng)，不能除去一氧化碳，B選項錯誤；澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)，不與一氧化碳反應(yīng)，最后留下的氣體是一氧化碳，不能達(dá)到除去一氧化碳的目的，C選項錯誤；一氧化碳具有還原性，通過灼熱的氧化銅，可以把氧化銅還原為銅，同時自身被氧化為二氧化碳，D選項正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 5.2化學(xué)反應(yīng)的表示 同步測試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是  （  ）

A. Na2CO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑    B. Mg+O2MgO2

C. CH4+2O2CO2+2H2O          D. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C 【解析】 A、該方程式?jīng)]有進(jìn)行配平，正確的方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，故A錯誤；B、鎂元素的化合價常顯示+2價，正確的方程式為：2Mg+O22MgO，故B錯誤；C、該方程式應(yīng)用原理正確，化學(xué)式符合客觀規(guī)律，滿足質(zhì)量守恒定律，故C正確；D、鐵在置換反應(yīng)中常顯示+2價，正確的方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，故D錯誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型：填空題

計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。

(1)Mr(O2)＝________。

(2)Mr(Fe3O4)＝________。

(3)Mr(NH4HCO3)＝________。

(4)Mr[Ca(OH)2]＝________。

322327974 【解析】 (1) O2的相對分子質(zhì)量為：16×2=32； (2) Fe3O4的相對分子質(zhì)量為：56×3+16×4=232； (3) NH4HCO3的相對分子質(zhì)量為：14+1×5+12+16×3=79； (4) Ca（OH）2的相對分子質(zhì)量為：40+（16+1）×2=40+34=74。

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