14．五光十色的霓虹燈把節(jié)日的夜晚妝點(diǎn)得分外美觀．下列氣體一般不可用于填充電燈泡的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．氙氣D．氖氣

分析 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于填充燈泡；稀有氣體充入燈泡中能呈現(xiàn)不同顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈．

解答 解：氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于填充燈泡；稀有氣體充入燈泡中能呈現(xiàn)不同顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈；氧氣具有氧化性，不可用于填充燈泡．
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室里常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲），對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖乙）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．長(zhǎng)頸漏斗，b．集氣瓶，c．鐵架臺(tái)；d．試管．
（3）說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)的目的：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）如何檢查乙裝置的氣密性？
方法1：用彈簧夾夾住膠皮管，從長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)加水，長(zhǎng)頸漏斗中會(huì)形成一段液柱，停止加水，液柱不下降，證明裝置的氣密性良好．
方法2：先從長(zhǎng)頸漏斗中向試管內(nèi)加水，使長(zhǎng)頸漏斗下端形成液封，將導(dǎo)管另一端放入盛水的容器中，對(duì)試管進(jìn)行微熱，如果盛水的容器中有氣泡出現(xiàn)，證明裝置的氣密性良好．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．下表是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是（　　）
選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)（或現(xiàn)象）影響因素
A過(guò)氧化氫在常溫下分解速率比較慢，加入二氧化錳后迅速分解催化劑
B鎂粉與稀鹽酸反應(yīng)的速率比鐵釘與鹽酸反應(yīng)的速率快金屬活動(dòng)性
C銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類(lèi)
D細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應(yīng)物的濃度
A．A、B．B、C．C、D．D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．物質(zhì)除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，常見(jiàn)有兩種思路．思路一：將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)；思路二：將所需物質(zhì)中間物質(zhì)，再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)．
運(yùn)用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的硫酸鎂溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體．
運(yùn)用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀．

濾液C中一定含有的陰離子是氯離子和氫氧根離子；
步驟③中乙溶液是HCl（填化學(xué)式）溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．全國(guó)各地進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)，寬敞的馬路兩旁都裝上了太陽(yáng)能路燈．太陽(yáng)能路燈 是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置．太陽(yáng)能路燈由太陽(yáng)能電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成．

（1）太陽(yáng)能電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是①（填序號(hào)）①原子②分子③離子
（2）蓄電池白天將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存起來(lái)．
（3）鋁制燈柱不易生銹的原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）
（4）在太陽(yáng)能路燈各組件中，其主要材料屬于有機(jī)合成材料的是C（填序號(hào)）．
A．硅電池板B．鋁合金燈柱C．塑料燈罩 D．鋼質(zhì)防盜螺絲．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是某反應(yīng)前后的微觀示意圖．“”和“”表示兩種不同的原子．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．有單質(zhì)生成
B．是化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒(méi)有變
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為4：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．水是我們最寶貴的資源，節(jié)約水資源、防止水污染是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任 和義務(wù)．試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）下列做法會(huì)造成水體污染的有AC（填序號(hào)）．
A．生活污水任意排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．使用含磷洗衣粉          D．合理使用化肥、農(nóng)藥
（2）請(qǐng)寫(xiě)出水通電分解的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）井水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時(shí)，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性CaCO3并放出CO2氣體．試寫(xiě)出Ca（HCO3）2溶液受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO2↑+H2O．．
（4）自來(lái)水廠常用ClO2來(lái)消毒，漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2]也可用于飲用水消毒．工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O，X的化學(xué)式為CaCl2，反應(yīng)前后Cl元素的化合價(jià)改變（填“改變”或“不改變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．采用適當(dāng)?shù)脑噭蓮氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如圖：（流程中的雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）

（1）流程圖中進(jìn)行的操作①的名稱是過(guò)濾，該操作的溫度要求控制在相對(duì)較低（填“較高”或“較低”）的環(huán)境下進(jìn)行，才能更好地提高提純效率．
（2）石灰石煅燒反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（3）該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是CaO（填“化學(xué)式”），該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（4）使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一，上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可再利用的物質(zhì)是CO2和H2O．（填“化學(xué)式”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是二氧化碳的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略）．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：碳酸鈉中所含陰離子CO32-；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案