【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．米飯變餿 B．火藥爆炸 C．濕衣服晾干 D．鐵鍋生銹

【答案】C

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。米飯變餿發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化；火藥爆炸發(fā)生的是劇烈的燃燒，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化；濕衣服晾干是水由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；鐵鍋生銹是鐵變成鐵銹，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于溶液且溶質(zhì)是單質(zhì)的是（ ）

A. 食鹽水 B. 液態(tài)氧 C. 碘酒 D. 冰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)，回答下列問題。

（1）日常生活中，常利用__________的方法降低水的硬度；

（2）從微觀角度看，濕衣服能晾干的原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。某同學(xué)為了驗證氧化銅（難溶于水）是否能做過氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計實驗如下：

【實驗一】實驗?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過氧化氫分解的速率。

1．在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象。

1．帶火星的木條沒有明顯變化

2．

2．

實驗一結(jié)論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率

【實驗二】實驗?zāi)康模?/span>

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時，重新加入2ml過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。

實驗二結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。

【實驗三】實驗?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒有改變

在實驗后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量。得到黑色固體質(zhì)量為1g。

實驗三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。

【實驗結(jié)論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑。

請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能與澄清石灰水反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象的是 …………………………… ( )

A. 碳酸鈉溶液 B. 氯化鈉溶液 C. 稀鹽酸 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的_______；給試管中液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】赤銅是一種銅的氧化物，因其外觀與銅粉的顏色相似，故名“赤銅”。某興趣小組欲確證草酸晶體的熱分解產(chǎn)物，并測得赤銅的化學(xué)式，請你參與過程分析。

【資料】1.草酸晶體（H2C2O4·3H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：

H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O

2.濃硫酸具有吸水性，常用作氣體干燥劑；無水硫酸銅遇水分變藍色。

（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 （填字母編號）

【問題討論】

用上圖所示裝置進行實驗（裝置C中澄清石灰水足量）：

（2）該興趣小組進行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是 。

（3）B裝置的作用是 。證明草酸晶體的熱分解產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）從環(huán)保的角度考慮，該套實驗裝置明顯的缺陷是 。

【數(shù)據(jù)分析與計算】

（5）稱取7.2g赤銅樣品（假設(shè)樣品是純凈物），用上述實驗裝置進行實驗，待赤銅完全反應(yīng)后，測得E裝置玻璃管內(nèi)固體粉末的質(zhì)量為6.4g，試計算確定赤銅的化學(xué)式（列式計算，2分）

（6）根據(jù)你求出的赤銅化學(xué)式，寫出E裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是_____________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____________個。

（3）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

（4）根據(jù)如圖部分說明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是__________（填字母）。

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

（5）根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計算：硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

（6）根據(jù)右圖標(biāo)簽計算：該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少是___________。(結(jié)果保留至0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實驗操作失誤，會引起質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是

A．用托盤天平稱量3．2g氯化鈉時，誤將砝碼放在左盤，并使用游碼

B．用量筒量取水時，面對刻度線俯視凹液面的最低處

C．將量筒中的水倒入燒杯時，有水濺出

D．將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，不慎灑落。

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