下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________。
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是_________。
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見下圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為_______。
(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是______mL(水的密度為1g/mL)。量取讀數(shù)時,下圖視線角度正確的是_____。(選填字母標號)
(5)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學金測試化學試卷(解析版) 題型:探究題
化學是一門實驗科學,觀察或動手,會啟迪你的智慧.以下幾個實驗是老師,或是你親自做過的,請你按要求填寫合理解釋或現(xiàn)象.
(1)某同學用如圖所示的裝置驗證質(zhì)量守恒定律時,將錐形瓶傾斜,使稀鹽酸與大理石接觸,待充分反應后,發(fā)現(xiàn)天平指針指向_____________(填“a方向”、“b方向”或“O”),其原因是:_____________,
(2)已知m1 g鎂條在空氣中完全燃燒,生成了m2 g氧化鎂(不考慮其他反應),m1_____________m2.(用“>”、“<”、“=”填寫)小西在實驗室做該實驗時,觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時,發(fā)現(xiàn)m1 > m2.原因是____________________。
(3)實驗室經(jīng)常用鋅粒和稀硫酸制取少量氫氣,當你觸摸試管底部,感覺_____________,反應結束后觀察試管中剩余鋅粒呈____________顏色.
(4)如圖所示,用細線系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱。
①寫出銅棒反應的化學方程式:__________________________。
②加熱一段時間后,銅棒_____________(選填“能”或“不能”)保持平衡。
③本實驗現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律_____________(選填“有”或“沒有”)矛盾。
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級中考模擬(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列敘述與化學知識相符合的是
A. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素,被廣泛使用
B. 塑料是合成材料,對環(huán)境沒有不良影響
C. 用嘴能將蠟燭吹滅,主要是因為隔絕了氧氣
D. 在一定條件下,硫酸和鹽酸可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市浦東新區(qū)九年級上學期期末測試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
表示兩個氫分子的是
A. 2H B. 2H2 C. H D. H2
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市浦東新區(qū)九年級上學期期末測試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
魚類食物富含鐵,此處“鐵”指的是
A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省南雄市九年級下學期模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
在反應A+2B==2C+D中,5gA和10gB恰好完全反應,生成8gD,同時生成C的質(zhì)量是________;若2.5gA和足量的B反應,可生成D的質(zhì)量是________。
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省南雄市九年級下學期模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列關于海水曬鹽原理的分析正確的是( )
A. 利用陽光照射,使海水升溫得到食鹽
B. 利用海風降溫析出食鹽晶體
C. 利用海水在陽光下發(fā)生分解反應制得食鹽
D. 利用陽光和風力使水分蒸發(fā)得到食鹽
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省臨沂市蒙陰縣九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
微粒觀是化學的重要觀念之一,宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。下圖是某化學反應的微觀示意圖
(1)寫出上述反應的化學方程式_____________________________.
(2)從上述反應中你得到的信息有_____________________________.
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學期開學考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列變化不屬于化學變化的是( )
A. 塑料降解實驗 B. 高爐煉鐵 C. 石油分餾 D. 煤炭的燃燒
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