(2010?濟寧)豆?jié){的營養(yǎng)價值很高,是人們喜愛的飲品之一.豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素B1、維生素B2、煙酸和鐵、鈣等物質(zhì),其中鈣的含量比其他乳類還要豐富.
(1)豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是;
(2)豆?jié){機即需即制的優(yōu)點給生活帶來很大方便,豆?jié){制作完成,還可用隨機附件-濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓,使口感更好,該設計利用的操作原理是.
(3)黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔吐和消化不良,因此,喝不熟的豆?jié){對人體有害,但豆?jié){經(jīng)燒熟煮透后,其中的有害物質(zhì)即被破壞,這個過程發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學”)
(4)小明同學通過化學課知道,人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒,你認為下列飲品也可以達到同樣的目的(填序號)
①牛奶②果汁③蛋清④礦泉水⑤食鹽水.
【答案】分析:(1)根據(jù)人體內(nèi)六大營養(yǎng)素的種類回答.
(2)過濾是分離固體和液體的常用方法.
(3)根據(jù)變化時是否有新物質(zhì)生成判斷.
(4)根據(jù)重金屬鹽中毒的原理是破壞人體蛋白質(zhì)回答.
解答:解:(1)植物蛋白屬于蛋白質(zhì),磷脂屬于脂肪,維生素B1、維生素B2屬于維生素,鐵、鈣等屬于無機鹽.
(2)過濾的適用范圍是分離固體和液體.
(3)皂角素經(jīng)燒熟煮透后被破壞,即是說生成了其它物質(zhì),所以發(fā)生了化學變化.
(4)重金屬鹽能破壞蛋白質(zhì)的結構,使它失去生理活性,喝大量豆?jié){解毒目的是防止重金屬鹽破壞人體蛋白質(zhì),只要能提供蛋白質(zhì)的物質(zhì)即可.
故答案為:(1)蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無機鹽;
(2)過濾;
(3)化學;
(4)①③.
點評:化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關的知識是歷年中考的熱點,在學習過程中要注意理論聯(lián)系實際.
練習冊系列答案
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(2010?濟寧)溶液的特征顏色,為我們判斷溶液中存在的物質(zhì)提供了重要依據(jù).小聰同學為探究硫酸銅溶液呈藍色的原因,設計了下面的實驗:①取硫酸銅溶液,加水稀釋,顏色變淺;②比較硫酸銅、硫酸鈉兩種溶液,硫酸銅溶液為藍色,硫酸鈉溶液為無色;③向硫酸銅溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液至沉淀完全,靜置后溶液為無色.
其中,能證明Cu2+為硫酸銅溶液呈藍色原因的方案是(  )

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(1)豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是
植物蛋白、磷脂、維生素B1、維生素B2
植物蛋白、磷脂、維生素B1、維生素B2

(2)豆?jié){機即需即制的優(yōu)點給生活帶來很大方便,豆?jié){制作完成,還可用隨機附件-濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓,使口感更好,該設計利用的操作原理是
過濾
過濾

(3)黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔吐和消化不良,因此,喝不熟的豆?jié){對人體有害,但豆?jié){經(jīng)燒熟煮透后,其中的有害物質(zhì)即被破壞,這個過程發(fā)生的是
化學
化學
變化(填“物理”或“化學”)
(4)小明同學通過化學課知道,人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒,你認為下列
①③
①③
飲品也可以達到同樣的目的(填序號)
①牛奶②果汁③蛋清④礦泉水⑤食鹽水

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科目:初中化學 來源:2010年山東省濟寧市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?濟寧)豆?jié){的營養(yǎng)價值很高,是人們喜愛的飲品之一.豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素B1、維生素B2、煙酸和鐵、鈣等物質(zhì),其中鈣的含量比其他乳類還要豐富.
(1)豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是;
(2)豆?jié){機即需即制的優(yōu)點給生活帶來很大方便,豆?jié){制作完成,還可用隨機附件-濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓,使口感更好,該設計利用的操作原理是.
(3)黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔吐和消化不良,因此,喝不熟的豆?jié){對人體有害,但豆?jié){經(jīng)燒熟煮透后,其中的有害物質(zhì)即被破壞,這個過程發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學”)
(4)小明同學通過化學課知道,人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒,你認為下列飲品也可以達到同樣的目的(填序號)
①牛奶②果汁③蛋清④礦泉水⑤食鹽水.

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科目:初中化學 來源:2010年山東省濟寧市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?濟寧)溶液的特征顏色,為我們判斷溶液中存在的物質(zhì)提供了重要依據(jù).小聰同學為探究硫酸銅溶液呈藍色的原因,設計了下面的實驗:①取硫酸銅溶液,加水稀釋,顏色變淺;②比較硫酸銅、硫酸鈉兩種溶液,硫酸銅溶液為藍色,硫酸鈉溶液為無色;③向硫酸銅溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液至沉淀完全,靜置后溶液為無色.
其中,能證明Cu2+為硫酸銅溶液呈藍色原因的方案是( )

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