化學(xué)興趣小組的同學(xué)采集了三種植物的花瓣,將它們分別放在研缽中研細(xì),加入酒精充分浸泡后過(guò)濾,得到三種溶液,將三種溶液分別加到下列液體中,得到以后信息:
花的種類 所制成溶液顏色 在有關(guān)試劑中呈現(xiàn)的顏色
白醋 蒸餾水 石灰水
玫瑰 粉紅色 紅色 粉紅色 綠色
黃菊 黃色 黃色 黃色 黃色
雛菊 無(wú)色 無(wú)色 無(wú)色 黃色
試回答:如果所制的溶液檢驗(yàn)花盆中土壤的酸堿性,你會(huì)建議選擇
 
花的酒精溶液來(lái)作酸堿指示劑:在以上三種酒精溶液中,酒精屬于
 
,(“溶質(zhì)”或“溶劑”)
考點(diǎn):酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,能做酸堿指示劑的物質(zhì)需要再酸堿性溶液中顯示不同的顏色,據(jù)此解答.
解答:解:玫瑰花的汁液在酸堿性溶液中顯示的顏色不同,可以用于測(cè)定土壤的酸堿性;黃菊的汁液在酸堿性溶液中顯示的顏色相同,不能用于測(cè)定土壤的酸堿性;雛菊的汁液在酸堿性溶液中顯示的顏色不同,可以用于測(cè)定土壤的酸堿性,與玫瑰花汁液相比,雛菊在酸性和中性溶液中的顏色相同,故選擇玫瑰花汁液更好,酒精在花的汁液中做的是溶劑,故填:玫瑰;溶劑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸堿試劑的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
B、硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀
C、充分加熱碳酸氫銨固體,生成黑色物質(zhì)
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

50g某硫酸恰好與13g鋅完全反應(yīng),試計(jì)算這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)CO與CO2兩種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化中碳元素或氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化與反應(yīng)物的關(guān)系,確定C3O2轉(zhuǎn)化成CO2的另一反應(yīng)物,類推寫出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“西氣東送”中的“氣”指
 
,有些地方在公交車和出租車中推行用該氣代替汽油作燃料的改革,該氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式
 
.1噸該氣燃燒所放出的熱量大約是相同質(zhì)量煤炭的1.7倍,但所釋放出的CO2卻僅是燃燒相同質(zhì)量煤炭所釋放CO2質(zhì)量的
 
%,這對(duì)防止
 
有利.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A,加熱紫黑色固體制取氧氣,在裝入藥品前要
 
.所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
;                          
(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
                           
(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
 
,原因是
 
、
 
.  
(5)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是
 
.以上兩個(gè)反應(yīng)中都有的固體物質(zhì)是
 
;但它在兩個(gè)反應(yīng)中的作用不一樣,在雙氧水分解中它是
 
;在高錳酸鉀分解中它是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有6.5g Zn,把它投入足量的稀硫酸中,放出的氫氣可跟多少克KClO3完全分解時(shí)放出的氧氣完全化合成水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小敏到舅父家做客,看到一個(gè)化肥“蛇皮袋”上印有如圖所示的標(biāo)簽,還嗅到一股臭味.她向舅父解釋說(shuō):
(1)這包化肥是
 
肥,能促使作物莖葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠;每袋化肥中含該元素至少為
 
kg.
(2)該化肥
 
時(shí)容易分解,在施用時(shí)不能與
 
性物質(zhì)混用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碘元素在FeI3、Mg(IO22、KIO4、Fe(IO)3、X這五種化合物中顯示的化合價(jià)有+1、+3、+5、+7、-1五種化合價(jià),若化合物X為碘與鈣、氧形成的化合物,則其化學(xué)式應(yīng)是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案