（2015秋•明水縣校級月考）溶液一定是（ ）

①無色的、透明的 ②均一、穩(wěn)定的 ③純凈物 ④混合物．

A．①② B．②③ C．①②④ D．②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省福州市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005•包頭）判斷古生物年代常用碳14定年法．已知碳14原子中核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8，則該原子核外電子數(shù)為（ ）

A．14 B．6 C．8 D．12

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省商丘市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•商丘校級月考）下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有

①試管 ②集氣瓶 ③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網(wǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省信陽市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•羅平縣校級期中）新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣．

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象．

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．

Ⅳ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．

【實驗結(jié)論】

（1）A中產(chǎn)生的氣體是 ；

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式 ．

【實驗評價】

實驗設(shè)計Ⅳ的目的是 ；

若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省綏化市九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•明水縣校級月考）向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，完全反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾渣中一定含 ，一定不含 ，可能含 ；濾液中一定含有的離子是 ，可能含有的離子是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省邵陽市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•邵陽縣校級月考）硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度

B．t℃時，硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度不相等

C．60℃時，100g水中加入90g硝酸鉀，充分攪拌，可得到飽和硝酸鉀溶液

D．降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•蘇州期末）可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢推活塞時，如果裝置氣密性好，可觀察到（ ）

A．長頸漏斗內(nèi)液面上升 B．瓶中液面上升

C．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 D．注射器內(nèi)有液體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•臨沂）通過實驗探究可獲得較多的化學(xué)知識，對如圖所示的實驗分析錯誤的是（ ）

A．兩支蠟燭自下而上依次熄滅 B．二氧化碳不能燃燒

C．二氧化碳的密度比空氣大 D．二氧化碳支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省鄭州市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，我們應(yīng)該珍惜水、愛護水，下列做法不利于保護水資源的是

A．使用節(jié)水型馬桶 B．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放

C．大量開采地下水 D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

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同步練習(xí)冊答案