(7分)(1)從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學(xué)的思維方式之一。下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與其微粒的 (填字母序號(hào))有密切關(guān)系。

A.最外層電子數(shù) B.內(nèi)層電子數(shù) C.電子層數(shù) D.核電荷數(shù)

②圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 。

(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3),配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。配制過(guò)程為:

①計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)):需6%的氯化鈉溶液 mL(計(jì)算的依據(jù)是 ),水 g。

②量;

③ ;

④裝瓶、貼標(biāo)簽。

(1)①A ② OH-與H+結(jié)合生成 H2O分子

(2)①48.1(2分) 稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變 50.0(或50) ②混勻

【解析】

試題分析:(1)①化學(xué)性質(zhì)與微粒的最外層電子數(shù)密切相關(guān);②構(gòu)成氫氧化鈉和鹽酸的離子在物質(zhì)溶于水形成溶液后都電離成離子,圖示Na+和 Cl-沒(méi)有發(fā)生變化,而H+和OH-反應(yīng)生成H2O;(2)①溶液稀釋是加溶劑,即溶劑增加而溶質(zhì)是不變,由此為依據(jù)進(jìn)行計(jì)算,設(shè)需要6%的氯化鈉溶液x,x×6%=100g×3%,x=50g,v=50g/1.04g/cm3=48.1ml;操作時(shí)量取后溶液和水后混勻即可。

考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù),溶液的稀釋

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì),水的化學(xué)是為:H2O         

那么180g水(H2O )中氧元素的質(zhì)量是多少?

 

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A.

①③⑤

B.

①④⑥

C.

①③④⑥

D.

①③④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列選項(xiàng)中屬于化學(xué)變化的是( 。

 

A.

冰雪消融

B.

石蠟熔化

C.

大米釀酒

D.

酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(4分)用100g含雜質(zhì)3.2%的生鐵粉(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)制硫酸亞鐵。求消耗的稀硫酸質(zhì)量。

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實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器放置的方法正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。

 

A.

自來(lái)水

B.

潔凈的空氣

C.

澄清礦泉水

D.

冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲型H1N1流感在全世界的蔓延,是對(duì)人類(lèi)健康的重大威脅.從中草藥“八角”中提取莽草酸是生產(chǎn)抗甲型H1N1流感藥物“達(dá)菲”的主要原料,其化學(xué)式為C7H10O5.下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法中,不正確的是( 。

 

A.

莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

 

B.

莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174

 

C.

莽草酸中含有7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子

 

D.

莽草酸可在氧氣中完全燃燒生成CO2和H2O

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元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右圖是元素周期表中的一格,

從中獲取的信息錯(cuò)誤的是

A.該元素的原子序數(shù)為20           B.該元素屬于非金屬元素

C.該元素的原子核外有20個(gè)電子    D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08

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