取一只紙杯，在底部開一小孔，倒置在實驗桌上（倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團(tuán)堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團(tuán)．用燃著的長木條在小孔處點燃?xì)錃猓畬嶒炦^程如圖所示：

（1）請寫出B中氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象______．
（2）用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因______．
（1）氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量；故填：產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量；
（2）C中紙杯被高高掀起的原因：在有限的空間內(nèi)，氫氣和氧氣混合燃燒，會在短時間內(nèi)放出大量的熱，使氣體體積迅速膨脹，紙杯被高高掀起．故填：在有限的空間內(nèi)，氫氣和氧氣混合燃燒，會在短時間內(nèi)放出大量的熱，使氣體體積迅速膨脹，紙杯被高高掀起．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣不易溶于水
B．氧氣是無色無味的氣體
C．氧氣在-218℃時變?yōu)楣虘B(tài)
D．氧氣能與碳反應(yīng)生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯誤的是（　�。�
A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救
B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．氮氣充人食品包裝袋內(nèi)可以防腐
D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從如圖獲取的信息中錯誤的是（　�。�
A．空氣是一種混合物B．該過程為物理變化
C．氮氣沸點比氧氣高D．氧氣由氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

2011年3月11日，日本仙臺港以東發(fā)生大地震．受其影響，當(dāng)?shù)貢r間12日下午，日本福島第一核電站1號機(jī)組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸．
（1）機(jī)組內(nèi)氫氣的來源是：冷卻系統(tǒng)被破壞后，核燃料棒外由鋯（Zr）合金做的包殼被加熱到1200℃以上時，和水發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2），并放出氫氣．氫氣爆炸的化學(xué)方程式為______．
（2）貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功．氫化鎂（化學(xué)式為MgH2）是一種貯氫合金，它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，可以選擇下圖中______（填裝置序號）做發(fā)生裝置；

（4）高陽同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣，制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體．若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過C和D裝置，則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是：
發(fā)生裝置→______→______→______→______→收集裝置．裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應(yīng)由______進(jìn)______出（填導(dǎo)管口序號）．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是______；如用F裝置收集甲烷，實驗結(jié)束時，停止該實驗的正確的操作方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某商場舉行開業(yè)典禮，店外掛滿了氫氣球，周圍擠滿了人，在擁擠中，有的氣球被擠破，遇上點燃的香煙引起爆炸，并引發(fā)鄰近的一些氣球爆炸，火焰燒焦了一些顧客的頭發(fā)，并輕度燒傷了一些人的皮膚，試簡要回答：（1）解釋爆炸的原因______．
（2）鑒于上述原因，現(xiàn)在人們正試著使用其他氣體，如氦氣（密度0.18g/L）來代替氫氣填充氣球，你認(rèn)為是否可行？______為什么？______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對于氫氣在空氣中燃燒的說法中，錯誤的是（　　）
A．氫氣在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．氫氣燃燒時會產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味
C．氫氣燃燒時會放出大量的熱
D．氫氣燃燒屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列所表示的實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量變化的圖像，其中正確的是
A
B
C
D
向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液
向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉
向一定量大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸
向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸




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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是
A．氧化物含有氧元素，故含氧元素的化合物一定是氧化物
B．同種元素的核電荷數(shù)相同，故核電荷數(shù)相同的粒子一定是同種元素
C．原子由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成，故所有原子都由這三種粒子構(gòu)成
D．化學(xué)變化中分子可分，故分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

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