【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).

1)甲的化學(xué)式為________;

2)由丙生成乙的化學(xué)方程式為____________________,基本反應(yīng)類型為________。

3)從微觀的角度解釋甲、乙兩物質(zhì)性質(zhì)有差異的原因是_____________________________

【答案】H2O2 2H2+O22H2O 化合反應(yīng) 分子構(gòu)成不同

【解析】

根據(jù)地殼中含量最多的元素為氧元素,甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素,所以三種物質(zhì)中均含有氧元素,甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì),甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙,丙和乙可以互相轉(zhuǎn)化,所以甲是過氧化氫溶液,乙是水,丙是氧氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可。

1)地殼中含量最多的元素為氧元素,甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素,所以三種物質(zhì)中均含有氧元素,甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì),甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙,丙和乙可以互相轉(zhuǎn)化,所以甲是過氧化氫溶液,乙是水,丙是氧氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以甲是H2O2

2)由丙生成乙的反應(yīng)是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:

2H2+O22H2O,該反應(yīng)屬于由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);

3)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),甲為過氧化氫H2O2、乙為水H2O,兩物質(zhì)的組成元素相同,但兩物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同,所以兩物質(zhì)的性質(zhì)有差異。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. 升溫能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液

C. 15℃時,甲、乙飽和溶液的質(zhì)量一定相同

D. 30℃時的甲、乙飽和溶液降溫至15℃,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法錯誤的是

A.反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變B.轉(zhuǎn)化①②中都有元素的化合價發(fā)生改變

C.轉(zhuǎn)化①為化合反應(yīng)D.乙、丙兩種物質(zhì)均為氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),某校學(xué)生進(jìn)行了以下化學(xué)實驗:

.甲小組利用下列幾種發(fā)生裝置和收集裝置制取O2。請回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱_______

(2)實驗室用雙氧水和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時,選用的裝置是________(填字母),二氧化錳的作用是________寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(3)將右側(cè)EF裝置連接,可測量氧氣體積,氧氣應(yīng)從_______(“a”b)口通入

.乙小組的同學(xué)對一包在空氣中敵口放置了一段時間的堿石灰的成分進(jìn)行探究。

【提出問題】這包久置的堿石灰樣品的成分是什么?

【查閱資料}】①堿石灰是由CaONaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽路不計。

【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、 Na2CO3、 CaCO3_______等五種物質(zhì)。

【實驗探究】小組的同學(xué)設(shè)計實驗并進(jìn)行驗證,過程如下:

①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO_______。繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀。

②從小明的試管中取上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。

③把過程②所得物質(zhì)過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色。

【思考分析】①上述實驗步驟①中所得白色沉淀為_______。

②證明上述實驗步驟②中加入的BaCl2溶液已過量的方法是___________________。

③若向上述實驗步驟③中改滴紫色石蕊試液,觀觀察到的現(xiàn)象為 _______________。

【解釋結(jié)論】該堿石灰樣品中一定含有的物質(zhì)是_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳在自然界中很常見,用途廣泛,在工業(yè)上通常用于冶煉金屬,達(dá)孜區(qū)中學(xué)的化學(xué)興趣小組為了探究其化學(xué)性質(zhì)設(shè)計了如下的實驗裝置。請回答下列有關(guān)問題。

1)實驗中圖A處的試管中發(fā)生的現(xiàn)象是______________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________;屬于____________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

2)實驗中圖B處的試管中發(fā)生的現(xiàn)象是________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

3)實驗中給酒精燈罩一個網(wǎng)罩的目的是____________________。

4)從這個實驗可以得出碳具有 _____________性。

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【題目】結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題

1)寫出儀器的名稱:②_____。

2)寫出用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____

3)若用B裝置來制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____(選序號)。

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

4)氫氣難溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用金屬鋅和稀硫酸來制取氫氣,則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____裝置,若使用裝置E收集氫氣,則氣體應(yīng)從_____(填“c”“d”)通入。如果要測量反應(yīng)發(fā)生時生成氫氣的體積,應(yīng)選用_____裝置,如果集氣瓶的水沒有裝滿,那么測得氣體的體積_____(填偏大”“偏小”“不變

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【題目】元素在宏觀﹣微觀﹣符號之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。如圖A~E是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

1)如圖A、B、C、D元素中,屬于金屬元素的是______(填元素符號);

2)由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為_______;

3E粒子帶3個單位正電荷,則X=_____,離子符號為_____;

4F為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是_________。

A原子序數(shù)ZY BXY處于同一主族 C原子核外電子層數(shù):Y=Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

已知AB組成元素相同,常溫下都是無色液體,C、D、E均為單質(zhì)。在F中加入稀硫酸,溶液變?yōu)樗{(lán)色;將G通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁(反應(yīng)條件已略)。請按要求回答問題。

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_______。

2)寫出下列反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式:

①B→C___________

②C+D→F_________;

③C+E→G________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中,正確的是

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.20℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.20℃時,將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫至40,溶質(zhì)質(zhì)量不變

D.40℃時,25g乙物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮?/span>75g溶液

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