飯后,某同學(xué)在碗里加了幾滴洗潔精,碗上的油污就被水沖走了,對(duì)此以下理解錯(cuò)誤的是( )
A.這個(gè)現(xiàn)象是乳化作用
B.植物油、洗潔精和水混合成的液體是溶液
C.植物油被洗潔精分成細(xì)小的液滴分散到了水中
D.乳化作用是生活中常見的一種現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是( )
A.生成物一定是混合物 B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.化學(xué)反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中,屬于混合物的是___________(用序號(hào)填空,下同),屬于單質(zhì)的是____________ ,屬于化合物的是______ ___,屬于氧化物的是__________________
①生鐵 ②冰水混合物 ③純堿 ④金剛石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)后代人滿足其自身需求構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一。下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是( )。
A.廢舊金屬的回收利用,既可以節(jié)約金屬資源,又可以減少對(duì)環(huán)境的污染
B.開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源,既可以解決能源危機(jī),又可以減少對(duì)環(huán)境的污染
C.為了避免造成土壤污染,應(yīng)將使用過(guò)的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊
D.用秸稈制沼氣,既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染,又能解決生活燃料問題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
pH是水質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo)之一,下列水樣酸性最強(qiáng)的是( )
A.pH=1.3的工業(yè)廢水 B.pH=4.5的雨水
C.pH=7.0的蒸餾水 D.pH=7.3的礦泉水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
醫(yī)生建議患甲狀腺腫大的病人多吃海帶等海產(chǎn)品,這是因?yàn)楹е泻休^豐富的( )
A.氟元素 B.鋅元素 C.碘元素 D.鈣元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
幾種作物適宜生長(zhǎng)的pH范圍如下表。取某地土壤浸出液,用pH試紙測(cè)得其顯酸性。則這種土壤不適宜種植的作物是( )
作物 | 茶樹 | 棉花 | 水稻 | 甘草 |
pH | 5.0~5.5 | 6.0~6.8 | 6.0~7.0 | 7.2~8.5 |
A.水稻 B.棉花 C.茶樹 D. 甘草
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年-6·5世界環(huán)境日中國(guó)主題為:“向污染宣戰(zhàn)”。 下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是
A. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B. 霧霾是一種自然現(xiàn)象,對(duì)人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D. 汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
A B C D E F
(1)儀器①的名稱為 ,收集氧氣應(yīng)采用的裝置是 。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是
;實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的藥品為
和 。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用,最好選擇C裝置收集,理由是 。
(4)若要制取氫氣,可以使用C裝置收集,說(shuō)明氫氣具有的性質(zhì)是
;若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。
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