【題目】日常生活中接觸到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”其中“碘”“鈣”應(yīng)理解為( )

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 元素 D. 原子

【答案】C

【解析】在宏觀上討論物質(zhì)組成時(shí)常用元素來描述，日常生活中接觸到的加碘鹽、“高鈣牛奶”其中“碘”“鈣”通常是指元素。所以，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】填空
（1）描述下列符號(hào)的意義：
2H+； 3Cl；2H2O；
（2）請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：
①碳在氧氣中燃燒
②硫在氧氣中燃燒
③鐵絲在氧氣中燃燒
④紅磷在空氣中燃燒 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，操作步驟為：
（1）第一步：稱量7克高錳酸鉀．稱量前首先調(diào)整托盤天平的零點(diǎn)，若天平指針偏向左邊，應(yīng)將左邊的螺母向（填“左”或“右”）移動(dòng)．稱量時(shí)應(yīng)將高錳酸鉀放在托盤天平的（填“左”或“右”）盤的紙上．
第二步：將稱好的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管．
第三步：按如圖所示裝置連接儀器．

第四步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，讓試管預(yù)熱，然后用外焰對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在的部位加熱，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)立即收集，等集氣瓶?jī)?nèi)的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，倒置在桌面上．
第五步：收集好氧氣后，先把酒精燈火焰熄滅，再把導(dǎo)管移出水面．
（2）高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是 ．
（3）指出圖中明顯的一處錯(cuò)誤：
（4）指出圖中盛裝藥品的儀器名稱：
（5）第四、五步驟操作中有三處錯(cuò)誤是：a．b．c．
（6）寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：
（7）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物品，其制作材料屬于合金的是( )

A. 金剛石鉆頭 B. 鋼化玻璃杯 C. 不銹鋼鍋 D. 瓷器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用物質(zhì)的俗名或化學(xué)式填寫下表:

俗名

干冰

_____

______

水銀

化學(xué)式

______

CaO

CuSO4 ` 5H2O

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們美麗的天成校園內(nèi)種植了很多的桂花樹，每年八月我們能聞到桂花香味的原因是( )

A. 分子很小 B. 分子是可分的

C. 分子之間有間隔 D. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，下列說法正確的是(　　)

A. 無法用水鑒別硝酸銨、氫氧化鈉兩種固體

B. 用水澆滅著火的紙箱，其原理是移除了可燃物

C. 天然水經(jīng)過自然沉降、過濾、吸附，即得純水

D. 使用加有洗滌劑的水可去除衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 B. 二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)之一

C. 用過濾的方法可以降低水的硬 D. 區(qū)別硬水和軟水常用加入肥皂水的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 不同元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同

B. 原子中一定含有質(zhì)子

C. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變

D. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案