A. | X、Y、Z | B. | Y、Z、X | C. | Y、X、Z | D. | X、Z、Y |
分析 在金屬活動(dòng)性順序中,只有氫前的金屬可以和稀酸反應(yīng)(除稀硝酸)生成氫氣,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,根據(jù)這一規(guī)律可以判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
解答 解:由于這三種金屬只有金屬Y可以和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,說明只有Y在氫前,即Y的金屬活動(dòng)性最強(qiáng);而將Z浸入X的硫酸鹽溶液中,在Z的表面有X析出,說明Z的化學(xué)性質(zhì)比X活潑,因此三種物質(zhì)的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系為:Y>Z>X.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生來判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,從而加深學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序的理解和應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鉻 | B. | 鉻元素 | C. | 鉻離子 | D. | 鉻原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1 | |
B. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)生成物的化學(xué)式為NH3 | |
D. | 該反應(yīng)說明化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子破裂、原子重新組合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 水的質(zhì)量(g) | 加入氯化鈉的質(zhì)量(g) | 溶液的質(zhì)量(g) |
① | 20 | 4 | 24 |
② | 20 | 6 | 26 |
③ | 20 | 8 | 27.2 |
④ | 20 | 10 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾 | B. | 蒸餾 | C. | 結(jié)晶 | D. | 沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體的干燥 | B. | 澄清石灰水檢驗(yàn)CO2 | ||
C. | 用托盤天平稱量固體氫氧化鈉 | D. | 聞氣體時(shí)的操作 |
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