【題目】振衡中學(xué)校辦工廠利用熟石灰與純堿反應(yīng)生產(chǎn)工業(yè)燒堿,學(xué)校化學(xué)興趣小組到校辦工廠檢驗剛生產(chǎn)出的一批產(chǎn)品的純度(氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).檢驗時稱取樣品20.OOg,溶于100.00g水中.向其中逐滴加入氫氧化鋇[(Ba(OH)2)]溶液,當(dāng)恰好不再產(chǎn)生沉淀(BaCO3)時,用去溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的氫氧化鋇溶液8.55g,試求:
(1)反應(yīng)中生成的碳酸鋇的質(zhì)量(保留2位小數(shù)).
(2)該批產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).
(3)反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).
【答案】(1)反應(yīng)中生成的碳酸鋇的質(zhì)量為0.99g;(2)該批產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.4%;(3)反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.6%.
【解析】(1)設(shè)生成的BaCO3的質(zhì)量為x,樣品中含有的碳酸鈉質(zhì)量為y,生成的氫氧化鈉的質(zhì)量為z
Na2CO3+Ba(OH)2 =BaCO3↓+2NaOH
106 171 197 80
y 8.55g×10.0% x z
,x=0.99g
,y=0.53g
,z=0.40g
(2)產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
(3)反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==15.6%
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為硝酸鉀和氯化鈉兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線,M、N分別是50℃時硝酸鉀和氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化曲線上的點.分析曲線得到的以下結(jié)論中,正確的是( )
A.50℃時,其他條件不變,降溫至40℃,N點向左平移,氯化鈉的溶解度降低
B.50℃時,向兩飽和溶液添加溶質(zhì),M和N點豎直向上移動,硝酸鉀和氯化鈉的溶解度不變
C.50℃時,M、N之間任一點表示的溶液一定是硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液
D.50℃時,其他條件不變,升溫至60℃,M點向右平移,硝酸鉀的溶解度增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)把銅粉和鐵粉的混合物放入硝酸銀溶液中,理論上會發(fā)生 個化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。如果固體的成分就一種,固體是 (填化學(xué)式,下同),溶液中溶質(zhì)最多有 種。
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【題目】對知識的及時整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后,初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系,如圖所示(“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),五個圈中的物質(zhì)屬于不同的類別).
(1)已知X是金屬單質(zhì),則X可以是 .(填一種即可)
(2)請寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如右圖所示。下列說法正確的是
A.圖中c點所示溶液呈堿性
B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí)化學(xué),你是否體會到化學(xué)就在我們身邊?我們初 步了解了氫氣、氧氣、活性炭、干冰和甲烷的一些重要性質(zhì)以后,
就可以知道(用化學(xué)式填空)其中:1)用于搶救病人的是__________
(2)家用天然氣的主要成分是___________燃燒的化學(xué)方程式
(3)可作致冷劑的是________
(4)可用來除去冰箱異味的是
(5)燃燒時放熱多且燃燒產(chǎn)物無污染,可作高能燃料的是__ ____
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