某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究燃燒的條件.
【提出問(wèn)題】
①白磷和紅磷是否都能燃燒?
②燃燒是否都需要空氣(氧氣)?
③白磷和紅磷燃燒所需要的溫度是否一樣?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn) 裝置 現(xiàn)象
a ①薄銅片上的白磷燃燒.
②紅磷和熱水中的白磷不燃燒.
b 水下的白磷燃燒
【分析現(xiàn)象】
(1)實(shí)驗(yàn)a薄銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要條件的是
 
;白磷的著火點(diǎn)80℃.
(2)實(shí)驗(yàn)a薄銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒還需要條件的是
 

(3)解釋實(shí)驗(yàn)b中水下白磷燃燒的原因
 

【問(wèn)題討論】
實(shí)驗(yàn)小組的一位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷,不能證明紅磷是可燃物.他認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ) 充以下實(shí)驗(yàn):“取少許干燥紅磷于試管中,塞上橡膠塞,置于酒精燈上加熱”.
①預(yù)計(jì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
②塞橡膠塞的目的是
 

【結(jié)論與評(píng)價(jià)】
寫出白磷(分子式:P4)燃燒生成五氧化二磷的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):燃燒的條件與滅火原理探究,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【分析現(xiàn)象】
(1)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件是溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)燃燒的條件是溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸進(jìn)行解答;
(3)分析解題,物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性,與氧氣(或空氣)接觸、達(dá)到著火點(diǎn).
【問(wèn)題討論】
①紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
②根據(jù)改進(jìn)后的裝置能防止有毒物質(zhì)逸入空氣,防止空氣污染進(jìn)行解答;
【結(jié)論與評(píng)價(jià)】
根據(jù)白磷燃燒生成五氧化二磷進(jìn)行解答;
解答:解:
【分析現(xiàn)象】
(1)a薄銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要條件的是溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)a薄銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒還需要條件的是與氧氣接觸;
(3)根據(jù)燃燒的條件實(shí)驗(yàn)b中水下白磷燃燒的原因溫度達(dá)到著火點(diǎn)并與與氧氣接觸.
【問(wèn)題討論】
①紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
②為防止有毒物質(zhì)逸入空氣,防止空氣污染,所以塞橡膠塞;
【結(jié)論與評(píng)價(jià)】
磷(分子式:P4)燃燒生成五氧化二磷的化學(xué)方程式為:P4+5O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2 P205
答案:
【分析現(xiàn)象】
(1)溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(2)與氧氣接觸
(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)并與與氧氣接觸
【問(wèn)題討論】
①紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
②防止有毒物質(zhì)逸入空氣,造成空氣污染
【結(jié)論與評(píng)價(jià)】
P4+5O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2 P205
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)燃燒需要的三個(gè)條件:物質(zhì)具有可燃性,與氧氣(或空氣)接觸、達(dá)到著火點(diǎn).三者缺一不可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知常溫下B為氣體,是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D為無(wú)色液體;E為黑色固體(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).下列有關(guān)判斷正確的是(  )
A、A中一定含有碳酸根
B、E可能是碳
C、C轉(zhuǎn)化為B一定是化合反應(yīng)
D、F由兩種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為防止災(zāi)后疫情出現(xiàn),防疫人員用過(guò)氧乙酸(C2H4O3)、次氯酸鈉(NaClO)進(jìn)行消毒.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、NaClO中氯元素的化合價(jià)為+1
B、NaClO是氧化物
C、C2H4O3的相對(duì)分子質(zhì)量為86
D、C2H4O3中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:4:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為
 
,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
,(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是
 
,圖3單質(zhì)的名稱是
 
,圖④單質(zhì)的化學(xué)式是
 

(3)C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室若選用圖⑤裝置制取二氧化碳,則需要改正的一點(diǎn)是
 

請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通人澄清石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)中溶液變
 
色.
②實(shí)臉(Ⅲ)中加熱之后?洛液又變?yōu)?div id="7h6gewg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,用化學(xué)方程式解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因
 

(6)工業(yè)上.高溫煅燒石灰石(CaCO3,)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.如果要制取10t氧化鈣.需要碳酸鈣多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種,現(xiàn)將該固體溶于水配成溶液后,甲同學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),過(guò)程如下:

(1)由甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,該白色固體中含有
 
.(填名稱,下同)寫出無(wú)色氣體與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)乙同學(xué)經(jīng)過(guò)研究改換了上述實(shí)驗(yàn)中的①③兩種試劑,除實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與甲同學(xué)的完全相同外,還將白色固體的成分確定了,則乙同學(xué)是把試劑①換成了
 
;把試劑③換成了
 
,該白色固體的組成
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是幾種原子的構(gòu)成情況,三位同學(xué)認(rèn)真思考后,提出了各自的觀點(diǎn).
原子種類 原子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量
1 0 1 1
6 6 6 12
8 8 8 16
11 12 11 23
12 12 12 24
小聰:在原子里,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù);
小強(qiáng):相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);
小明:原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的.
老師聽了三位同學(xué)提出的觀點(diǎn)后說(shuō):“大家總結(jié)得非常好,都開動(dòng)了腦筋,體現(xiàn)了良好的求知態(tài)度.但有一位同學(xué)的結(jié)論不準(zhǔn)確,需要加以修正,而且表中還隱藏著其他的一些結(jié)論.”
請(qǐng)你認(rèn)真思考三位同學(xué)的觀點(diǎn),并對(duì)照上表回答下列問(wèn)顆:
(1)三位同學(xué)的結(jié)論中,不準(zhǔn)確的是
 
,理由是
 

(2)從上表中,你還能得出的結(jié)論有
 
 (寫出不同的兩點(diǎn)).
(3)以鎂原子為例,說(shuō)明原子不顯電性的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程:
(1)B操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是
 
g,稱量時(shí)若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 


(2)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
 
(填“10mL”或“100mL”),讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與
 
保持水平.
(3)E操作的作用是
 

(4)下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
.(填序號(hào))
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤   ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
③D操作時(shí)有少量水濺出           ④F操作中溶液灑落.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)從水、碳酸氫鈉、植物油、生石灰?guī)追N物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)完成下列各題.
①最常用環(huán)保的溶劑是
 
,②可用于做干粉滅火器的是
 

③用作某些食品干燥劑的是
 
,④與水混合并振蕩,能形成乳濁液的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)要使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤,最好采取的方法?div id="52hhoaj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填一種);
(2)在t2℃時(shí),A的飽和溶液溶質(zhì)分?jǐn)?shù)為
 
,將t2℃時(shí)A、C的飽和溶液同時(shí)升溫,A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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