18.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)甲實(shí)驗(yàn):把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有密度比空氣大、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì),因此二氧化碳在實(shí)驗(yàn)生活中可用于滅火(填寫(xiě)用途).
(2)乙實(shí)驗(yàn):通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出燃燒需要三個(gè)條件:①可燃物②可燃物與氧氣(O2或空氣)接觸③溫度達(dá)到著火點(diǎn)的結(jié)論.
(3)丙實(shí)驗(yàn):A燒杯中溶液由無(wú)色變成紅色,說(shuō)明分子不斷地運(yùn)動(dòng)(分子性質(zhì)).
(4)丁實(shí)驗(yàn):某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)符合(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律.由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②⑤(填序號(hào)).
①原子種類(lèi);②原子數(shù)目;③分子種類(lèi);④分子數(shù)目;⑤元素種類(lèi);⑥物質(zhì)種類(lèi).

分析 (1)根據(jù)蠟燭由下到上依次熄滅來(lái)推斷二氧化碳的性質(zhì),既要考慮物理性質(zhì),又要考慮化學(xué)性質(zhì);
(2)通過(guò)控制變量來(lái)得出燃燒的必要條件,缺少一個(gè)條件,可燃物就不能燃燒;
(3)根據(jù)氨氣分子不斷的運(yùn)動(dòng),和酚酞試液接觸,能使酚酞試液變成紅色分析;
(4)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w逸出燒杯,逸出質(zhì)量會(huì)減輕,結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)堿性分析.

解答 解:(1)把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有 密度比空氣大、不燃燒和 不支持燃燒的性質(zhì),因此可以用來(lái)滅火;故填:密度比空氣大; 滅火;
(2)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)對(duì)比薄銅片上的紅磷和白磷及兩處白磷的燃燒情況可得出燃燒需要三個(gè)條件:①可燃物②可燃物與氧氣接觸③溫度達(dá)到 著火點(diǎn)的結(jié)論;故填:氧氣(O2或空氣);  溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(3)氨氣分子運(yùn)動(dòng)到燒杯A中,形成氨水,顯堿性,因此酚酞試液變成紅色;說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng);故填:紅; 分子不斷地運(yùn)動(dòng);
(4)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w逸出燒杯,逸出質(zhì)量會(huì)減輕,因此天平會(huì)失去平衡,恰好體現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律;
化學(xué)反應(yīng)前后①原子種類(lèi)一定不變,只是重寫(xiě)組合;②原子數(shù)目,一定不變;③分子種類(lèi),一定變,優(yōu)惠產(chǎn)生新的分子;④分子數(shù)目,可能變;⑤元素種類(lèi),一定不變;⑥物質(zhì)種類(lèi),一定變,會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì);故不變的是①②⑤;
故填:符合; ①②⑤.

點(diǎn)評(píng) 此題主要常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述及對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析判斷,難度不大,把握實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是( 。
A.減少二氧化碳的排放量B.減少酸雨的形成
C.提高燃料的利用率D.減少氧氣的消耗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)構(gòu)成氯化鈉的微粒Na+、Cl-;(2)硫酸鐵Fe2(SO43;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)標(biāo)出碳酸銨中氮元素的化合價(jià)($\stackrel{-3}{N}$H42CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.大量燃燒化石燃料會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”
B.PM2.5指數(shù)越高,空氣質(zhì)量就越好
C.酸雨的形成主要是大量CO2排入大氣
D.臭氧層破壞與空氣污染無(wú)關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列曲線(xiàn)能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過(guò)程的是( 。
A.
碳在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒
B.
鐵在裝有氧氣的密閉容器中燃燒
C.
向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫中
D.
將水通電一段時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室用廢鐵片和硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4.若要得12.8g
銅,則需要含鐵80%的廢鐵片多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是N2;
(2)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)由8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子是S8;
(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O;
(5)能用作高能、無(wú)污染燃料的是H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以下對(duì)一些現(xiàn)象和事實(shí)的解釋不合理的是(  )
A.水結(jié)冰后體積變大--水分子間的間隔增大
B.干冰可作制冷劑--干冰升華時(shí)吸收大量的熱
C.鐵釘生銹--鐵與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)
D.消防隊(duì)員用高壓水槍滅火--使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D.圖中b點(diǎn)所示溶液中,滴加石蕊試液,溶液呈紅色

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