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15．隨著經濟的快速發(fā)展，人們的節(jié)能意識也日趨增強，下圖中屬于我國節(jié)能標志的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解答本題可根據圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可．

解答 解：A、圖中所示標志是塑料制品回收標志，故選項錯誤．
B、圖中所示標志是中國節(jié)能標志，故選項正確．
C、圖中所示標志是當心火災---易燃物質標志，故選項錯誤．
D、圖中所示標志是節(jié)水標志，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，了解各個標簽所代表的含義是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．經過初中化學的學習，我們認識了很多物質；如：氧氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氫氣等，它們化學性質即相似也相異；如圖是鑒別這幾種氣體的實驗方法：

（1）它們的化學性質存在很大的差異，原因是它們分子的構成不同．
（2）根據流程，寫出下列物質的化學式：ACO2  DCO
（3）寫出物質C燃燒的反應方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．在科技節(jié)活動中，小明設計了如圖所示的實驗裝置．實驗時，小明打開膠塞向小試管內加入一定量的干冰后將膠塞塞緊，觀察到①中有氣泡產生，澄清石灰水變渾濁，③中液體倒流到②中，溶液的紅色變成無色．

（1）寫出①中的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）反應結束后②中的溶質（不考慮酚酞）為氯化鈉、氯化氫或氯化鈉．
（3）根據實驗現象及所學知識可以推測：當將下列物質加入反應后的溶液中，一定可以繼續(xù)發(fā)生反應的有D（選填序號）．
A、CuSO4             B、Na2CO3            C、Zn                 D、AgNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．小明用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識不正確的是（　�。�
A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果
B．將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論
C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內壓強下降，水面上升
D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質的用途主要是由其物理性質決定的是（　　）
A．焦炭用于煉鐵工業(yè)B．發(fā)熱病人用硝酸銨降溫
C．用食醋除去水垢D．天然氣用作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．要使Fe2O3和Fe3O4含有相同質量的Fe元素，則Fe2O3和Fe3O4的質量比為（　�。�
A．3：2B．2：3C．29：30D．30：29

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．冰、干冰、礦泉水B．氮氣、氧氣、空氣
C．水銀、水、石灰石D．鐵、氫氧化鈣、稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量見下表：
物質abcd
反應前質量/g5.01.22.00.5
反應后質量/g待測3.03.60.5
關于這四種物質，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該反應屬于化合反應B．d可能是催化劑
C．反應后a的質量為3.4 gD．a一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．稀有氣體可作保護氣，可作保護氣的一定是稀有氣體
B．單質是由一種元素組成的物質，由一種元素組成的物質一定是單質
C．物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，不同種元素也可以組成純凈物
D．性質活潑的金屬在空氣中易被腐蝕，鉛在空氣中不易被腐蝕是因為其性質不活潑

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