1、下列變化中只發(fā)生物理變化的是（　　）
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、銅能和氧氣、水、二氧化碳等物質(zhì)反應(yīng)生成銅綠，屬于化學(xué)變化．錯(cuò)誤；
B、酒精揮發(fā)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．正確；
C、糧食釀成酒的過(guò)程中有新物質(zhì)--酒精生成，屬于化學(xué)變化．錯(cuò)誤；
D、紙張燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化．錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)石油中主要含有碳和氫兩種元素，利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，將它們分離（稱(chēng)為分餾），可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到綜合利用．（如圖）．化學(xué)科技工作者把燃料油中較大的分子裂解成含二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)碳原子等的小分子，然后把它們加工制成各種產(chǎn)品，如塑料、合成纖維、合成橡膠、藥物、農(nóng)藥、炸藥、化肥等等．
（1）石油屬于
 
（填：混合物或純凈物），石油分餾發(fā)生了
 
（填：物理或化學(xué)）變化．
（2）汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一，直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染．在汽油中加入適量乙醇，可節(jié)省石油資源，減少汽車(chē)尾氣污染．寫(xiě)出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（3）只要買(mǎi)了東西，商家就提供免費(fèi)的塑料袋，給人們的生活提供了很多便利，但是由于過(guò)度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，為此，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，從今年的6月1日起，所有的超市、商場(chǎng)，還有集貿(mào)市場(chǎng)都不再提供免費(fèi)的塑料袋．某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進(jìn)行測(cè)定，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
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①儀器Ⅰ的名稱(chēng)是
 
；儀器Ⅱ的名稱(chēng)是
 
．
②裝置A中所發(fā)生的反應(yīng)化1學(xué)方程式為
 
；
裝置E中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
；
③裝置B的作用是
 
．
④研究小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前后二次稱(chēng)量裝置D，其目的是
 
；
⑤若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為
 
g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
⑥若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有連接裝置B，測(cè)定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果是
 
（填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)．
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A中燒瓶里的水只發(fā)生了
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）B中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)式為
 
；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水，其中超濾膜可以讓水分子通過(guò)，其它大分子污染物則被截留．從原理上說(shuō)，此流程中超濾膜的作用與實(shí)驗(yàn)C中
的
 
等材料是相同的．
（4）廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式向世人展示了水與廣州城的歷史淵源．身在廣州的你，對(duì)于水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)或變化還有什么疑問(wèn)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
過(guò)濾
過(guò)濾
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）甲中的水只發(fā)生了
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）乙是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱(chēng)是
氧氣
氧氣
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（4）丙是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下面對(duì)該凈水器的作用分析正確的是
D
D
（填序號(hào)）．
A．能殺菌消毒           B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;    D．能使河水變得無(wú)色澄清．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野縣文府書(shū)院九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A中燒瓶里的水只發(fā)生了　          　變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（2）B中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)式為　         　；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                       　．

（3）“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水，其中超濾膜可以讓水分子通過(guò)，其它大分子污染物則被截留．從原理上說(shuō)，此流程中超濾膜的作用與實(shí)驗(yàn)C中的　        　等材料是相同的．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：0119 期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A中燒瓶里的水只發(fā)生了______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
（2）B中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)式為_(kāi)_______；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。
（3）“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水，其中超濾膜可以讓水分子通過(guò)，其它大分子污染物則被截留。從原理上說(shuō)，此流程中超濾膜的作用與實(shí)驗(yàn)C中的__________等材料是相同的。
（4）廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式向世人展示了水與廣州城的歷史淵源。身在廣州的你，對(duì)于水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)或變化還有什么疑問(wèn)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)。 _______________________________________________。

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