下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
 
（1）寫出指定儀器的名稱： ②___________
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為     ，在試管口應(yīng)添加      ，收集裝置為    ，選擇該收集裝置理由是              ，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為                      。
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制 加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________，如果用圖1裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）進(jìn)入。
（1）②集氣瓶
（2）C,小團(tuán)棉花，D，
氧氣不易溶于水，也不跟水發(fā)生化學(xué)反
（3）A，b

試題分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，試管口要有一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)，再收集氧氣．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取乙炔，是在常溫下，用電石和水反應(yīng)制取的，因此不需要加熱．因此可用裝置A制取，因乙炔密度比水小很多，故因從b進(jìn)，利用氣體壓力作用壓出瓶中的水，以收集氣體。
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，還考查了儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后，可以除去空氣中的氧氣，并且不會(huì)混入其他氣體的是 （     ）
A．磷　B．蠟燭　　C．木炭　　D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（20分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①               ；②             。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①                             ；②                                                                       。
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題。
（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。實(shí)驗(yàn)中她用到了一種固體藥品是
           （填化學(xué)式），在反應(yīng)中它起                   作用。請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式：                                                 。
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是         （填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式                                                  。
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)                                                           。
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置（如圖所示）收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口      通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11分）實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取并收集氧氣，根據(jù)要求回答下列問題。
（1）儀器b的名稱是 _______；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是________ ，可選用的收集裝置是 ___________（填字母代號(hào)）；反應(yīng)所需過氧化氫溶液要通過儀器b加入的原因是____；
（3）連接裝置應(yīng)按照__________、從左到右的順序安裝，并檢查___________；
（4）打開儀器b的活塞，將過氧化氫溶液緩緩滴入錐形瓶（已加入催化劑）中，待導(dǎo)管口有氣泡__________產(chǎn)生時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶中集氣。集滿后用玻璃片在______蓋住瓶口，移出水面，_______在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；
（5）用向上排空氣法收集時(shí)，驗(yàn)滿的方法是__________；
（6）小明同學(xué)打開儀器b的活塞，將過氧化氫溶液滴入錐形瓶（已加入催化劑）中，觀察到錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生，儀器b的管頸有一段一段的液柱上升或回落，但集氣瓶里卻收集不到氣體（選用排水集氣法收集），你認(rèn)為該怎樣操作才能收集到氧氣_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

課堂上老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量的氣泡，把一支燃著的木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會(huì)兒再把一支燃著的木條置于燒杯口，此時(shí)小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題：
（1）由于液態(tài)氮比液態(tài)氧的沸點(diǎn)    （填“高”或“低”）導(dǎo)致        首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來。
（2）“過一會(huì)兒再把一支燃著的木條置于燒杯口，小木條反而燃燒更旺”，其原因是：                                                。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮．在實(shí)驗(yàn)室中，收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是（     ）
A．排水集氣法B．向上排空氣集氣法
C．向下排空氣集氣法D．排水集氣法和向上排空氣集氣法

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某氣體既能用排水法收集又能用向上排空氣法收收集,該氣體具備的性質(zhì)是(      )
A．易溶于水,密度比空氣大B．易溶于水,密度比空氣小
C．難溶于水,密度比空氣大D．難溶于水,密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請(qǐng)回答問題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）              ；
（2）寫出甲方法制取氧氣的文字表達(dá)式                                     ；
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有                          （填字母）。
寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式                          。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有             的優(yōu)點(diǎn)。
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟a完全相同。
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有___________（填字母）。步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____________________________________。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來____________________________。
（4）按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為四種制取氧氣的方法較好的是____________方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分) 下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）寫出儀器①的名稱_____________。收集某氣體采用E裝置，可推測該氣體具有的性質(zhì)是________________________ 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置是_____________（填選項(xiàng)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是_______，（填選項(xiàng)）CO2氣體中常含有的雜質(zhì)是_______。為了得到純凈、干燥的氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是_____________（填選項(xiàng)）。
A．a(chǎn)→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a

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同步練習(xí)冊(cè)答案