【題目】5月12日是我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)方法錯(cuò)誤的是( )
A.人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退
B.用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
C.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
D.逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號(hào)
【答案】A
【解析】
人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí),應(yīng)該從安全通道撤離,不能使用樓內(nèi)電梯撤退,如果斷電,會(huì)困在電梯中,造成生命危險(xiǎn)。
A、人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí),不能使用樓內(nèi)電梯撤退,應(yīng)該從安全通道撤離,符合題意;
B、用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道,以免吸入有毒氣體,方法正確,不符合題意;
C、身上著火不可亂跑,以免氧氣充分燃燒更旺,要就地打滾使火熄滅,方法正確,不符合題意;
D、逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號(hào),方法正確,不符合題意。
故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)為了防止水體污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填編號(hào))。
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)
②不任意排放工業(yè)廢水
③大量使用化肥農(nóng)藥
④生活污水凈化處理后再排放
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,如:熱水瓶膽內(nèi)壁附著一層水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2],可以用稀鹽酸來(lái)洗滌。寫出其與Mg(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)氯氣也可用作自來(lái)水的消毒劑,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)═X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為_____。
(4)溶液在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某同學(xué)配制溶液時(shí),在用量筒量取所需水的過程中,他俯視讀數(shù),這樣配制得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小新拿一塊黃色的金屬向同學(xué)們說他撿到一塊黃金,小寶說在網(wǎng)上看到過,有一種銅鋅合金外觀和黃金相似,常被認(rèn)為是黃金。于是他與小新開始探究。
(提出問題、猜想)這塊金屬材料是黃金?還是銅鋅合金?小新認(rèn)為是黃金,小寶認(rèn)為是銅鋅合金。
(查閱資料)合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)。金在高溫下不與氧氣反應(yīng),在常溫下與一般的酸堿鹽不發(fā)生反應(yīng),鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體,銅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成黑色團(tuán)體。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小新的是:截取一片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱;小寶的是:截取一片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。
(現(xiàn)象與結(jié)論)小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,證明_____的猜想是正確的。小寶在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是_____。
(反思與應(yīng)用)①小新又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一小片黃色的金屬放入_____溶液中,實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類推是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的思維方式。以下類推結(jié)果正確的是( 。
A.氧化物都含有氧元素,則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物。
B.堿溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D.碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】丙氨酸(化學(xué)式:C3H7NO)是構(gòu)成蛋白質(zhì)的物質(zhì)之一。關(guān)于丙氨酸的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于有機(jī)物
B.相對(duì)分子質(zhì)量為89g
C.由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D.碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為3:7:1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)好化學(xué)能使我們更科學(xué)地認(rèn)識(shí)、分析生活中的各種現(xiàn)象和事物。
(1)中考期間,小明的媽媽準(zhǔn)備了一份易消化的午餐,其中有:涼拌黃瓜、辣椒炒茄子、蒸芋頭、冬瓜湯、米飯。從營(yíng)養(yǎng)全面的角度考慮,還需要補(bǔ)充的食品是____(寫一種)。烹飪過程中使用了加碘鹽,其目的是為了防止缺碘引起_____疾病。
(2)古人在野外生火時(shí)!般@木取火”!般@木取火”滿足的燃燒的條件是____(填序號(hào))。
A提供可燃物 B與氧氣接觸 C達(dá)到燃燒所需的最低溫度
(3)家庭里常常使用活性炭?jī)羲鱽?lái)凈化水,利用了活性炭的____性。
(4)面料為“冰蠶絲”的運(yùn)動(dòng)服,其主要成分為合成纖維。用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和羊毛的方法是_________(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),F(xiàn)有H、O、S、C、Na五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①易造成酸雨的氣體是_____;
②治療胃酸過多癥的鹽_____;
③可用作調(diào)味或殺菌的有機(jī)物_____;
④可用于制作“葉脈書簽”的堿_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氯化鈉固體樣品中含有少量的MgCl2、CaCl2和Na2SO4,為除去其中的雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:先將固體充分溶解,然后依次向其中加入過量BaCl2溶液、過量NaOH溶液、過量Na2CO3溶液和適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,然后再蒸發(fā)結(jié)晶。請(qǐng)回答:
(1)溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器,該儀器在過濾操作中的作用是_____。
(2)寫出加入過量NaOH溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)上述實(shí)驗(yàn)方案是否合理?若不合理,如何改正?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰(CaO)、純堿(Na2CO3)、食鹽(NaCl)等]調(diào)成糊狀料泥,涂于新鮮鴨蛋上,密封保存一段時(shí)間即可;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)將灰料放入燒杯中,加適量的水?dāng)嚢枋蛊涑浞址磻?yīng),過濾得濾渣和濾液。他們對(duì)濾液的主要成分進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)濾液的溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))小組的同學(xué)經(jīng)過交流和討論,作出如下猜想。
猜想一:濾液中含有_____;
猜想二:濾液中含有NaOH、NaC1、Ca(OH)2;
猜想三:濾液中含有NaOH、NaCl、Na2CO3;
猜想四:濾液中含有NaOH、NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3
大家討論后一致認(rèn)為猜想_____一定不成立,理由是(用化學(xué)方程式表示)_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取適量濾液于試管中,通入足量CO2 | 沒有白色沉淀產(chǎn)生 | 濾液中一定不含_____ |
2.取適量濾液于試管中,滴加兩滴稀鹽酸 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 濾液中一定不含Na2CO3 |
(反思與評(píng)價(jià))小紅認(rèn)為,步驟2得出的結(jié)論不正確,理由是_____,為了確定濾液中是否含有Na2CO3,小紅同學(xué)另取適量濾液于試管中,滴加_____觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明濾液中一定含有Na2CO3。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想三成立。
(拓展交流)小明設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想三成立_____。
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