【題目】以下現(xiàn)象說明空氣中含有什么物質(zhì),用名稱回答:

石灰水露置在空氣中一段時間后,液面會形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有 ;

以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素(一種氮肥),這說明空氣中有 ;

松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有 ;

小白鼠在裝有空氣的密閉容器中能存活一定的時間,說明空氣中有 。

【答案】①二氧化碳;②氮氣;③水蒸氣;④氧氣

【解析】

試題分析:石灰水露置在空氣中一段時間后,液面會形成一層白色薄膜,成分為碳酸鈣,是因為空氣中的二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成的,故原因是空氣中含有二氧化碳;②以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素(一種氮肥),這說明空氣中有氮氣;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,是因為餅干吸收空氣中的水蒸氣,證明了空氣中含有水蒸氣;小白鼠在裝有空氣的密閉容器中能存活一定的時間,說明空氣中有氧氣。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳化硅陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料。它比鋁還輕,比鋼還強,比碳化硅陶瓷更耐高溫、更抗氧化燒蝕,而且克服了陶瓷的脆性。

(1)在這種新型材料的上述性能中,涉及的物理性質(zhì)有________;涉及的化學(xué)性質(zhì)有________(各填一個)

(2)在空氣中,碳化硅能與熔融的氫氧化鈉反應(yīng):SiC2NaOH2O2===Na2SiO3XH2O,其中X的化學(xué)式為________Na2SiO3中硅元素的化合價為________。

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【題目】在下列四種類型的化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物中均不可能存在單質(zhì)的是

A分解反應(yīng) B復(fù)分解反應(yīng) C置換反應(yīng) D化合反應(yīng)

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【題目】(7分)小雨同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣

實驗三

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小雨同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

(2)在小雨的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是 。

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是: ;

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是: 。

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【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )

A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

B.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變

C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

D.沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

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【題目】—位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應(yīng)該( )

A.減少藥品 B.向右盤中加砝碼

C.移動游碼 D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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【題目】某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,且極難溶于水,那么該氣體用什么方法收集( )

向上排空氣法 向下排空氣法 排水法

A.① B.① C.② D.①②③均可

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【題目】下列化學(xué)符號既能表示微觀粒子,又能表示宏觀物質(zhì)的是

A.2H2 B.O C. Fe D.2H2O

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【題目】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是(

A是否有顏色變化 B是否有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

C是否有氣體產(chǎn)生 D是否有新物質(zhì)生成

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