【題目】某工廠排放的污水中含有樹葉、碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定的臭味，需對(duì)其進(jìn)行凈化處理轉(zhuǎn)化為清洗用水。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）向水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行操作，可除去不溶于水的物質(zhì)；
（2）經(jīng)（1）步后，用進(jìn)行吸附可除去污水的臭味。
（3）想知道得到的水是軟水還是硬水，可以用來檢驗(yàn)；日常生活中通過的方法可以降低水的硬度。
（4）把生活污水回收處理再利用的目的是。

【答案】
（1）過濾
（2）活性炭
（3）肥皂水,加熱或煮沸
（4）減少污水的排放,防治水體污染等
【解析】（1）過濾是一種將固體和液體分離的方法，即通過過濾能將固體雜質(zhì)除去；（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附顏色和異味；（3）鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水，若是軟水會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫，若是硬水則泡沫較少并會(huì)產(chǎn)生大量的浮雜；降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸，生活中采用煮沸的方法來降低水的硬度；（4）把生活污水回收處理再利用的目的減少污水的排放，防治水體污染。


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解過濾操作的注意事項(xiàng)(過濾操作注意事項(xiàng)：“一貼”“二低”“三靠；過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損)，還要掌握硬水與軟水(硬水和軟水的鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某磁性納米材料X因其特殊的磁學(xué)性能，在生物、醫(yī)藥、電子器件等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用前景。磁性納米材料X的一種制備方法為：FeCl2+2FeCl3+8NaOH=X+8NaCl+4H2O。該磁性納米材料X的化學(xué)式是（ ）
A.Fe（OH）2
B.Fe（OH）3
C.Fe2O3
D.Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的是（ ）

A．安全常識(shí)
①室內(nèi)煤氣泄漏——立即打開排風(fēng)扇
②炒菜油鍋不慎著火——立即用鍋蓋蓋滅
③煤爐取暖防中毒——開窗通風(fēng)
④CH4是可燃?xì)怏w——點(diǎn)燃前須檢驗(yàn)純度

B．保護(hù)環(huán)境與生活常識(shí)
①用電動(dòng)公交車替換化石燃料公交車
②有人稱自己有特異功能，能“化水為油”
③長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康
④本產(chǎn)品不含任何化學(xué)元素

C．構(gòu)成物質(zhì)的奧秘
①氯化鋁﹣AlCl3
②Ca2（OH）nCO3,則n= 2
③NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子

D．分子、原子相關(guān)知識(shí)
①因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
②溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮，因?yàn)樵拥拇笮“l(fā)生改變
③冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵猓肿涌梢栽俜?/span>


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“分類”可以使人們有序地研究物質(zhì)．以下分類正確的是（ ）
A.堿：苛性鈉、純堿、熟石灰
B.合金：硬鋁、青銅、18K金
C.酸：硝酸、硫酸、碳酸氫鈉
D.糖類：蔗糖、纖維素、蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H、O、C、S、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）可用于人工降雨的氧化物是：
（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的酸是：
（3）可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的固體原料是：
（4）可替代汽油的汽車環(huán)保液體燃料： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段時(shí)間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。表示此反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）
A.2C3H6O3+6O2=6CO2+6H2O
B.C3H6O3+O2=CO2+H2O
C.C3H6O3+3O2=CO2↑+3H2O
D.C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源。
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾用到的儀器除帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯外，還需要的玻璃儀器有。
（2）實(shí)驗(yàn)室里，常用檢驗(yàn)硬水和軟水。生活中，常見降低水的硬度的方法是。若水中含有少量色素，可用將其除去(填一種物質(zhì)即可)。
（3）能得到純凈水的操作是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答問題。
（1）【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）。
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
（2）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
請(qǐng)你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。
你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是。
（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇。（填字母）
A.石蕊試液
B.氫氧化鈉溶液
C.稀鹽酸來代替酚酞試液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
（1）空氣是一種重要的資源。
①常用的食品保鮮方法是填充氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，這是利用的氮?dú)獾?/span>；
②在大型汽車上用壓縮空氣開關(guān)車門和剎車�？諝饩哂锌蓧嚎s性的微觀原因是；
③利用膜分離法可制得富氧空氣。當(dāng)空氣通過膜分離裝置時(shí)，由于氧分子能透過膜而氮分子不能透過膜，就把空氣中的氧氣和氮?dú)夥蛛x開了，該過程中發(fā)生了變化。
（2）碳是人類利用最早的元素之一，生物體內(nèi)絕大多數(shù)分子中都含有碳。
①“低能耗、低污染、低排放”是低碳經(jīng)濟(jì)的重要標(biāo)志�！暗吞忌睢狈绞街械摹疤肌敝傅氖翘�（填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”）；
②家用冰箱除味劑中常常使用疏松多孔的活性炭，能夠去除異味的原因是活性炭具有性；
③煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學(xué)式為。
（3）水與我們的生活密切相關(guān)。
進(jìn)入千家萬戶的自來水由于水源不同，自來水的硬度也不同。硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中可以通過的方式來降低水的硬度，過一段時(shí)間后，家里的水壺底部會(huì)有水垢。原因是：硬水中的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]在煮沸后生成了一種不溶性物質(zhì)、水和二氧化碳。請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的。

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