(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:氮氣分子
 
;2個硫酸根離子
 

(2)2013年7月18日報導(dǎo),廣東紫金縣、蕉嶺縣發(fā)現(xiàn)罕見巨型銣礦,銣是稀有金屬,在民用工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛.已知銣在周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請回答:
銣原子的核外電子數(shù)是
 
,銣的相對原子質(zhì)量是
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠的弧線表示最外層;圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量進行分析.
解答:解:(1)由分子的表示方法可知:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以氮氣分子可以表示為:N2;
由離子的表示方法可知:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個硫酸根離子可以表示為:2SO42-; 
(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠的弧線表示最外層;圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,所以銣原子的核外電子數(shù)是:37,銣的相對原子質(zhì)量是:85.47.
故答案為:(1)N2,2SO42-;   
(2)37,85.47.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組成,取四份樣品分別加稀硫酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品質(zhì)量(g)50.050.050.050.0
取稀硫酸質(zhì)量(g)40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)0.40.81.01.0
試計算:
(1)經(jīng)分析,在第1份樣品測得的數(shù)據(jù)中,
 
(填物質(zhì))完全反應(yīng)了.
(2)列式計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)要求回答問題:

(1)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
 
;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是
 
;易得到電子的粒子是
 

(3)表示稀有氣體原子的粒子是
 
,表示陰離子的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(填字母)
 

A.汽水       B.蒸餾水   C.礦泉水     D.水蒸汽
(2)如圖為活性炭凈水器示意圖.活性炭的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已知反應(yīng):3A+2B═2C+D,其中A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為3:4.若生成C和D共140g,則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為
 
克.
(2)在化學(xué)反應(yīng)3X+4Y═2Z中,已知X和Z的相對分子質(zhì)量分別是32和102,則Y的相對分子質(zhì)量為
 
;如果制取Z 102g,則需要Y物質(zhì)
 
g.
(3)根據(jù)化學(xué)方程式A+2NaOH═B+H2O推斷,B、A的相對分子質(zhì)量相差
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有5%的過氧化氫溶液、稀硫酸、高錳酸鉀、石灰石、相應(yīng)實驗用品及以下儀器:

(1)寫出儀器名稱②
 
 

(2)實驗室用過氧化氫制氧氣應(yīng)選用那些儀器
 
方程式為
 
指出反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①二個鈣原子
 
;②三個硫酸根離子
 
;③一氧化氮中氮顯+2價
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 
 ②能形成硫酸型酸雨的空氣污染物
 

③化學(xué)式量最小的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)2A+3B=2C+4D中B、C、D的相對分子質(zhì)量之比為16:22:9,測得16gA與適量的B恰好完全反應(yīng),生成C和D的混合物
 
g,若A的相分子質(zhì)量為M,則B的相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)或“2”的意義:
(1)n個鐵原子
 
;       
(2)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子
 

(3)CO2
 
;
(4)氫氧化鈉溶液中的陽離子
 

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