【題目】每到夏天，大街小巷的露天燒烤便“火”了起來(lái)。吃燒烤成了很多人的最愛(ài)。燒烤時(shí)木炭不充分燃燒。會(huì)產(chǎn)生劇毒的CO氣體，肉串不熟可能存在寄生蟲(chóng)或病菌，烤出的油滴燃燒分解產(chǎn)生大量有害物質(zhì)，肉類在燒烤過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種極其強(qiáng)烈的致癌物-------苯并芘(化學(xué)式C20H12).常吃燒烤對(duì)人體健康有害。

（1）苯并芘屬于_________________(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”或“氧化物”)。

（2）燒烤時(shí)，為了使木炭充分燃燒，可以采取的措施有______________________(任寫(xiě)一條)。

【答案】有機(jī)物 扇風(fēng)增大氧氣的濃度

【解析】

（1）苯并芘中含有碳元素，屬于有機(jī)物；

（2）促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積；增大氧氣濃度，所以為了使木炭充分燃燒可以扇風(fēng)增大氧氣的濃度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界的物質(zhì)分別是由分子、原子或離子三種微粒構(gòu)成。下列各組物質(zhì)中，都是由分子構(gòu)成的一組是

A.過(guò)氧化氫和氯化鈉B.干冰和水

C.氨氣和硫酸銅D.金剛石和銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.氦氣用于充填氣球

B.硫酸銅和熟石灰用作農(nóng)藥“波爾多液”

C.活性炭用作凈水的吸附劑

D.干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列每組三種說(shuō)法中完全正確的一組是（　�。�

A．化學(xué)中的“一定”

B化學(xué)中的“不一定”

①：向某物質(zhì)中加入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則該物質(zhì)中一定含有Cl﹣。

②：向某物質(zhì)中加入稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，則該物質(zhì)中一定含有CO32﹣。

③：向某物質(zhì)中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則該物質(zhì)中一定含有SO42﹣。

①：向某氣體中伸入燃著的木條，木條熄滅，該氣體不一定是二氧化碳。

②：能使無(wú)色酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿的溶液。

③：測(cè)定溶液pH值時(shí)，玻璃片上有水未擦干，測(cè)得的pH值不一定變小。

C化學(xué)中的“兩”

D化學(xué)中的“三”

①催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的兩不變是質(zhì)量和性質(zhì)不變。

②形成酸雨的兩種氣體是二氧化碳和二氧化硫。

③將接近飽和的氫氧化鈣溶液變?yōu)轱柡腿芤旱膬煞N方法是增加溶質(zhì)和降低溫度。

①：污染空氣的三大有害氣體是：二氧化硫、一氧化碳、和二氧化碳。

②：構(gòu)成物質(zhì)的三大微粒是：分子、原子、和離子。

③：構(gòu)成原子的三大微粒是：質(zhì)子、中子、和電子。

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)和生活緊密聯(lián)系。

（1）小櫻的媽媽買了一件羊毛上衣，小櫻懷疑衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是_____。

（2）青少年處于身體發(fā)育期，為促進(jìn)骨骼的發(fā)育，除適當(dāng)運(yùn)動(dòng)外，還應(yīng)該多食用含_____元素的食物。

（3）水煮蛋的蛋黃微微變綠，是化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，灰綠色物質(zhì)是硫化亞鐵（FeS），食用能夠補(bǔ)充鐵_____（選填“元素”、“原子”或“離子”），其中硫化亞鐵中硫元素的化合價(jià)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，表面變黑。某化學(xué)興趣小組對(duì)黑色物質(zhì)的來(lái)源產(chǎn)生了興趣，銅片表面的黑色物質(zhì)是什么呢？

（猜想與假設(shè)）小明認(rèn)為：銅片表面的黑色固體是煙灰。

小亮認(rèn)為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。

小玲認(rèn)為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。

（查閱資料）（1）酒精不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生炭黑（即黑煙）。

（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

實(shí)驗(yàn)步驟與方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取一小段光亮的銅片放入試管內(nèi)，然后用_____夾持試管，放在酒精燈的_____部位加熱。

銅片變黑

推知_____（填“小明”、“小玲”或“小亮”）猜想錯(cuò)誤。說(shuō)明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的_____有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)二：取一支20mL的試管，將一小段光亮的銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞并加熱。加熱一段時(shí)間后，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象。

①取下膠塞前的現(xiàn)象：_____

②取下膠塞后的現(xiàn)象：_____

小亮的猜想正確

（反思拓展）

（1）實(shí)驗(yàn)一將銅片放入試管中加熱，目的是排除_____的干擾。

（2）實(shí)驗(yàn)二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是_____。

（3）證明黑色物質(zhì)不是煙灰，你還可以采用的實(shí)驗(yàn)方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下類推結(jié)果中正確的是

A.單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B.O2和 O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

C.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

D.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下探究：

I．探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

甲同學(xué)向盛有少量KOH溶液的試管中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到溶液由_______色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論：____________。

Ⅱ．探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

乙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究

（提出問(wèn)題）試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

（提出猜想）；（1）KCl；

（2）KCl和_______（填化學(xué)式）。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及方程式

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案1

試管中加入少量碳酸鈉，然后加入過(guò)量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液

可觀察到溶液中有_____產(chǎn)生，化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________。

猜想（2）成立

方案2

用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上

pH_____7（填“＞“＜”或“＝”）

方案3

取少量實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液于試管中，然后慢慢加NaOH溶液，并不斷振蕩試管

開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)_____。

（發(fā)散思維）

為了驗(yàn)證猜想（2）成立，你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是_____（填選項(xiàng)）。

A二氧化碳 B鋅粒 C氧化銅 D紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的___作用。

（2）用在影視舞臺(tái)上制造云霧繚繞現(xiàn)象的物質(zhì)是____。

（3）常用來(lái)裁玻璃、切割大理石、裝在鉆探機(jī)鉆頭上的是____。

（4）打開(kāi)汽水瓶蓋有氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案