某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
(1)計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
(2)稱量:用托盤(pán)天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在
左盤(pán)
左盤(pán)
(填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”).
(3)溶解:用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌、加快溶解
攪拌、加快溶解

(4)反思:
①若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
②若用量筒來(lái)量取水時(shí),仰視,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
分析:根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式可知:氯化鈉質(zhì)量為:100g×11.7%=11.7g,需水:100g-11.7g=88.3g;配制溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解等;托盤(pán)天平稱量時(shí)要注意“左物右碼”;觀察時(shí)視線與凹液面最低處保持水平,溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌、加速溶解.若稱取的氯化鈉中含有水分說(shuō)明溶質(zhì)少了,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。昧客瞾(lái)量取水時(shí),仰視,會(huì)把水量多了,因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。
解答:解:①氯化鈉質(zhì)量為:100g×11.7%=11.7g,需水:100g-11.7g=88.3g;
②稱量時(shí)左物右碼;
③需水:88.3g,即88.3mL所選量筒量程必須比它大,最接近它,所以為100mL的量筒;觀察時(shí)視線與凹液面最低處保持水平,溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌、加速溶解.
④若稱取的氯化鈉中含有水分說(shuō)明溶質(zhì)少了,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。昧客瞾(lái)量取水時(shí),仰視,會(huì)把水量多了,因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。
故答案為:(1)11.7,88.3;(2)左盤(pán)(3)100mL,凹液面最低處,攪拌(加速溶解);(4)偏小、偏。
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了配制溶液的步驟、量筒的選擇和讀數(shù)、玻璃棒的作用和實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)等,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,要加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?宿遷)根據(jù)題意填寫(xiě)下列空格:
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,若X等于11,則該微粒表示
陽(yáng)
陽(yáng)
(填“陽(yáng)”或“陰”)離子.在N、N2、2N2三種符號(hào)中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
離子(或Na+和Cl-
離子(或Na+和Cl-
構(gòu)成的;水是由
分子
分子
構(gòu)成的;金(Au)是由
原子
原子
構(gòu)成的.
(3)有下列物質(zhì):CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液變紅的是
CO2
CO2
,最理想的燃料是
H2
H2
,屬于有機(jī)物的是
CH4
CH4

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
骨質(zhì)疏松
骨質(zhì)疏松
(填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”).
(5)通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽,這種方法屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).粗鹽經(jīng)過(guò)
溶解
溶解
、過(guò)濾、
蒸發(fā)(結(jié)晶)
蒸發(fā)(結(jié)晶)
可得到初步提純,再通過(guò)化學(xué)方法獲得精鹽.
(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
①計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
②稱量:用托盤(pán)天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在
左盤(pán)
左盤(pán)
(填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”).
③溶解:用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌(加速溶解)
攪拌(加速溶解)

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
(1)計(jì)算:需氯化鈉的質(zhì)量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
(2)稱量:托盤(pán)天平調(diào)零完成后,接下來(lái)的操作應(yīng)該是
B
B
(填字母序號(hào))
A 左盤(pán)紙片上添加氯化鈉    B 右盤(pán)紙片上添加砝碼
(3)溶解:用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌加快溶解速度
攪拌加快溶解速度

(4)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽,這種方法屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).粗鹽經(jīng)過(guò)
溶解
溶解
、過(guò)濾、
蒸發(fā)
蒸發(fā)

可得到初步提純,再通過(guò)化學(xué)方法獲得精鹽.
(2)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
①計(jì)算:
②稱量:用托盤(pán)天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在
左盤(pán)
左盤(pán)
(填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”).
③溶解:用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與液體的
凹液面的最低處
凹液面的最低處
 保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌,加速溶解
攪拌,加速溶解

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
(1)計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
(2)稱量:用托盤(pán)天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在
左盤(pán)
左盤(pán)
(填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”).
(3)溶解:用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌以加速溶解
攪拌以加速溶解

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