某日,京滬高速上,一輛槽罐車與一輛大貨車相撞后翻倒在地,槽罐車上滿載的液態(tài)氯氣快速泄漏.由于與事故發(fā)生地相距300m的地方是一個村莊,因此,此次液氯泄露極可能導(dǎo)致人員的傷亡.
信息鏈接:①氯氣為黃綠色氣體,②有強烈刺激性氣味,③在常溫下,氯氣可溶與水,在高壓下可以液化,并裝入槽罐車中進行運輸,④氯氣密度為3.21g/L(空氣為1.293g/L),⑤氯氣既可與氫氣等非金屬單質(zhì)反應(yīng),⑥也可與鈉、鎂等金屬單質(zhì)反應(yīng),⑦還能與熟石灰反應(yīng)生成次氯酸鈣(Ca(ClO)2)、氯化鈣和水.
請根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)①~⑦中,屬于氯氣物理性質(zhì)的是
 
(填序號);
(2)氯化物的概念與氧化物類似,請你判斷下列物質(zhì)中屬于氯化物的是
 
(填序號);
①Ca(ClO)2  ②FeCl2  ③MgO  ④Cl2  ⑤HCl
(3)請用微粒的觀點說明儲氯罐內(nèi)溫度升高會引起爆炸,
 

(4)寫出氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,從組成上識別氧化物,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:(1)物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì);
(2)氯化物是指由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氯元素;
(3)微觀粒子之間的間隔隨著溫度的升高而增大;
(4)氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)能生成次氯酸鈣、氯化鈣和水.
解答:解:
(1)氯氣的顏色、氣味、水溶性、密度等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于氯氣的物理性質(zhì).故填:①②③④. 
(2)氯化亞鐵、氯化氫等物質(zhì)都是由兩種元素組成的化合物,并且一種元素是氯元素,屬于氯化物.故填:②⑤.
(3)溫度升高,微粒的運動速度加快且微粒之間的間距加大,導(dǎo)致壓強增大引起爆炸.故填:溫度升高,氯氣分子的運動速度加快且氯氣分子之間的間距加大,導(dǎo)致壓強增大引起爆炸.
(4)氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
 故答案為:(1)①②③④;
(2)②⑤;
(3)溫度升高,氯氣分子的運動速度加快且氯氣分子之間的間距加大,導(dǎo)致壓強增大引起爆炸;
(4)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
點評:本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、微觀粒子的特征及其化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

干冰易升華,下列關(guān)于此過程的說法正確的是( 。
A、分子質(zhì)量變大
B、分子間的間隔變大
C、分子體積變大
D、分子運動速率不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國科學(xué)家研制出一種催化劑,能在室溫下高效催化空氣中一種有毒氣體,其反應(yīng)如圖:下列說法,正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、這種有毒氣體的化學(xué)式為HCHO
C、其中有三種物質(zhì)屬于氧化物
D、該反應(yīng)中A與C的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,汞是一種液態(tài)金屬,其元素符號為( 。
A、HB、HeC、ND、Hg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有兩種外觀類似黃金的①Cu-Zn合金和②Cu-Ag合金制品,若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器.
(1)你認為能測出合金
 
(填序號)中銅的質(zhì)量分數(shù);
(2)取上述(1)中的合金粉末20g放入燒杯中,加入50g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g.
求:①氫氣的質(zhì)量
②該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)
③稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
④反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向某鐵粉樣品中,加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液160g,恰好完全反應(yīng),樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸銅反應(yīng).請結(jié)合如圖提供的數(shù)據(jù)計算.
(1)a的數(shù)值.
(2)向不飽和濾液中加入40.8g水,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)如圖為“××”鈣片商品標簽圖,請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題.
①該商品標簽圖中含有的營養(yǎng)素是
 

②寫出碳酸鈣中陰離子的符號
 

③每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 

④在服用鈣片時建議嚼食的目的是
 

(2)在H、O、C、S、Ca五種元素中選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì),請將其化學(xué)式填入空格中.
①引起酸雨的一種氣體
 
;②可用于建筑材料的堿
 

③工業(yè)上可用于煉鋼的氣體
 
:④醫(yī)療上用于殺菌消毒的有機物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道,一輛載滿20t電石的貨車,在高速路上發(fā)生意外,燃起大火并伴有大量黑煙,這輛貨車在雨中燃燒了很長時間.某化學(xué)小組對電石中碳化鈣(CaC2)的性質(zhì)產(chǎn)生了興趣,進行了下列探究活動.
【查閱資料】①碳化鈣與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和一種白色固體.
②乙炔(C2H2)氣體燃燒時伴有大量黑煙.
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)對碳化鈣與水反應(yīng)的生成物作出如下猜想:
可燃性氣體可能是:①氫氣    ②氧氣      ③乙炔
白色固體可能是:①氧化鈣  ②氫氧化鈣  ③碳酸鈣
(1)你認為甲同學(xué)猜想的理由是
 

(2)其他同學(xué)討論后認為甲同學(xué)的猜想有不合理之處,請指出并說明理由
 

【實驗探究】
步驟1:取適量碳化鈣加水,收集生成的氣體,驗純后點燃,氣體燃燒,伴有大量黑煙,說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
 

步驟2:取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中
 
,說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣.
【反思交流】
(1)碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)下列說法正確的是
 
(填字母序號).
A.碳化鈣與水反應(yīng)放熱
B.碳化鈣應(yīng)貯存在陰涼干燥的庫房
C.碳化鈣與水反應(yīng)可用于測定電石中碳化鈣的含量
D.實驗室用電石與水制乙炔的發(fā)生裝置與制氧氣完全相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H、O、S、Na、Ca七種元素中選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的化學(xué)用語.
(1)可用于改良酸性土壤的堿:
 

(2)堿溶液中都含有的離子:
 

(3)屬于最理想燃料的氣體是
 
;
(4)能除去鐵銹的是:
 

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