將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產(chǎn)生氣泡，a和c無明顯現(xiàn)象；把a(bǔ)和c分別放入硝酸銀溶液中，在a表面有銀析出，c沒有變化。則a、b、c的金屬活動(dòng)性順序是

A．c＞b＞a B．b＞a＞c C．a(chǎn)＞c＞b D．b＞c＞a

B

【解析】

試題分析：將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產(chǎn)生氣泡，說明b金屬的活動(dòng)性最強(qiáng)，把a(bǔ)和c分別放入硝酸銀溶液中，在a表面有銀析出，c沒有變化，說明a＞銀＞c,故選B．

考點(diǎn)：金屬的活動(dòng)性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后，對(duì)二氧化碳溶于水的過程，有沒有發(fā)生化學(xué)變化？提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋?/p>

操作為：

①?gòu)腶端通入二氧化碳

②從分液漏斗中滴加適量水

③從b端通入氮?dú)?

④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是__ _，發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 。

Ⅱ.另一小組在課外活動(dòng)時(shí)對(duì)“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題。

[查閱資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體，易溶于水。

[假 設(shè)]二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

（1）小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化。他認(rèn)為，若紫色石蕊試液變色，則證明假設(shè)成立。

（2）小濤同學(xué)認(rèn)為小雨同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密。小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象。

小濤同學(xué)認(rèn)為，若 (填序號(hào))中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立。

[交流反思]小明同學(xué)對(duì)小濤同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”，其理由是 。三位同學(xué)討論后補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使探究活動(dòng)獲得了成功，你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是 (簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)。

[結(jié) 論]通過上述實(shí)驗(yàn)得出：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三12月階段測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

（1）為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件，進(jìn)行了如上圖（略去其中的夾持裝置）所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

一段時(shí)間后，甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，乙和丙中均無明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵絲與 、 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程；

（2）鐵制品在下列情況：①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中，最易生銹的是 （填序號(hào)，下同），不易生銹的是 ；

（3）在“南海一號(hào)”打撈出來的文物中，鐵器銹跡斑斑，殘存很少，請(qǐng)你列舉出一種日常生活中常用的防止鐵生銹的方法 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三12月階段測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

溶液在我們生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列物質(zhì)不屬于溶液的是

A．礦泉水 B．澄清的石灰水 C．生理鹽水 D．酒精

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某工廠廢液中含有少量的硝酸銀。為了回收利用資源和防止污染環(huán)境，向廢液中加入過量的鐵屑，充分反應(yīng)后過濾，由此得出的結(jié)論正確的是

A．濾出固體中只有Ag，濾液中含有AgNO3 、Fe(NO3)2

B．濾出固體中只有Ag，濾液中只含有Fe(NO3)2

C．濾出固體中有Ag、Fe，濾液中只含有Fe(NO3)2

D．濾出固體中有Ag、Fe，濾液中含有 AgNO3 、Fe(NO3)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于金屬材料的是

A．鐵礦石 B．用生鐵制成鍋 C．鍍鉻的鐵 D．氧化鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省如皋市城北開發(fā)區(qū)初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分。

（1）廚房中的下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液的有 （填編號(hào)）；

a．面粉 b．食鹽 c．白糖 d．牛奶

（2）下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。

①t2℃時(shí)，甲的溶解度 （填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度；

②t1℃時(shí)，將50克的甲加入到100克的水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為 克；

③將t1℃時(shí)甲的飽和溶液升高溫度到t2℃（假設(shè)水分沒有蒸發(fā)），則與原溶液相比，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）；

④將t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是 物質(zhì)。

（3）氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律。

①打開可樂瓶，逸出大量氣泡。由此可見，壓強(qiáng)越小，CO2的溶解度越 。為增大CO2的溶解度，可采用的一種方法是 。

②不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖所示，

圖中t1對(duì)應(yīng)的溫度為40℃，則t2對(duì)應(yīng)的溫度 （填編號(hào)）。

a．大于40℃ b．小于40℃ c．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三12月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）金屬材料和我們生活息息相關(guān)。

（1）生鐵和鋼都是鐵合金，性能優(yōu)良，硬度均比純鐵 （填“大”或“小”），其中生鐵中含碳量為 。生鐵和鋼在潮濕的空氣中均易銹蝕，本質(zhì)是鐵和空氣中 和 反應(yīng)；

（2）家用鋁壺表面常有灰色斑點(diǎn)，這是因?yàn)? （用化學(xué)方程式表示），鋁壺內(nèi)的水垢［含CaCO3］可用廚房中適量的 （填名稱）去除；

（3）現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)是指 （用化學(xué)方程式表示），屬于 反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省鐘祥市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是

A．使用催化劑就可增加生成物的量

B．不使用催化劑就不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快

D．使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案