9.完成下列化學反應方程式,并簡答有關問題:
化學反應化學反應方程式簡答
實驗室用雙氧水制取氧氣2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2反應類型分解反應
鐵與稀硫酸反應Fe+H2SO4═FeSO4+H2反應類型置換反應
用一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2還原劑是CO

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.

解答 解:該反應的反應物是雙氧水,生成物是水和氧氣,反應條件是在二氧化錳的催化作用下,根據(jù)化學方程式的書寫方法可以寫出該反應的化學方程式
為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應符合“一變多”的反應特點,故屬于分解反應;
鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,反應的化學方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應.
一氧化碳具有還原性,還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;在化學反應中元素化合價升高的是還原劑,在一氧化碳還原氧化銅的反應中,碳元素的化合價升高,所以一氧化碳是還原劑.
故答案為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;置換反應;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;CO;

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列滅火實例中,利用了“隔離可燃物”原理的是( 。
A.住宅失火,消防隊員用高壓水龍頭向著火處噴水
B.炒菜時,油鍋不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅
C.實驗時酒精不慎灑出并燃燒,通常用濕抹布蓋滅
D.發(fā)生森林火災時,將火焰蔓延線路前的小片樹木砍掉

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.2009年寧夏中考實驗操作有:(A)藥品的加熱;(B)石灰石中碳酸鹽的檢驗.
小欣抽到化學實驗題簽后走進實驗室,看到實驗臺上有大理石、稀鹽酸、石灰水以及下列的實驗儀器:

(1)根據(jù)實驗臺上的藥品和儀器,你認為小欣同學做的實驗是B(填寫字母),
但此實驗不需要的儀器是②③(填寫序號).
(2)這個實驗一定要用石灰水,你知道為什么用石灰水嗎?
請用化學方程式解釋:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)小欣經(jīng)檢驗在裝置的氣密性很好的情況下,將產(chǎn)生的二氧化碳通入澄清的石灰水中,
但石灰水沒有變渾濁,造成這種現(xiàn)象的原因有哪些?你的猜想是:①石灰水濃度;②石灰水變質;③二氧化碳中混有氯化氫;④通入二氧化碳過量.
(4)利用實驗臺上提供的儀器,只要添加H2O2、MnO2藥品(寫化學式),在實驗室里就可以制取另一種氣體.反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.硅是電子工業(yè)十分重要的原材料,可通過下列反應來制。2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑對該反應的以下敘述中,錯誤的是( 。
A.該反應屬于置換反應B.該反應在常溫下不會反應
C.碳具有還原性D.該反應屬于化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.區(qū)分如表各組物質的兩種方法都正確的是(  )
選項需要區(qū)分的物質實驗方法
A滌綸線和羊毛線①察顏色②點燃觀察
B木炭粉和鐵粉①磁鐵吸引②加稀鹽酸
C稀硫酸和純堿溶液①氣味②滴加無色酚酞溶液
D硬水和軟水①肥皂水②過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.1.2g鐵絲在氧氣中燃燒后,稱得固體總質量為1.5g,則參加反應的鐵和氧氣的質量分別為多少克?

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1.環(huán)境污染對人類的威脅,已成為全世界的共同問題.下列名詞與環(huán)境污染無關的是( 。
A.溫室效應B.酸雨C.工業(yè)“三廢”D.潮汐

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列關于分子、原子、離子的說法中,不正確的是( 。
A.在化學反應中,分子能再分,原子不能再分
B.分子、原子、離子都能構成物質
C.在物理變化中,分子本身沒有改變
D.原子可以構成物質,但離子不能構成物質

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.見著知微,見微知著”是化學思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子之間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符號).
(2)從微觀知宏觀.

①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學反應中容易得到(填“得到”或“失去”)電子.
②微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩(wěn)定的是B(填編號,下同),屬于同一種元素的是C和E.
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如圖2所示,該反應的化學方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

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