科目:初中化學 來源:甘肅省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
本次化學期末考試用的紙張,下列性質屬于其化學性質的是( )
A. 白色 B. 不溶于水 C. 可燃 D. 易撕碎
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科目:初中化學 來源:山東省2019屆九年級下學期2月月考化學試卷 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點,如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子).
(1)從宏觀角度看,物質C屬于 (選填“混合物”或“純凈物”);
(2)以上變化的基本反應類型是 ;
(3)從微觀角度看,物質B是由 構成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(4)參加反應的A與B的微粒個數(shù)比為 .
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學期期中調研測試化學試卷 題型:科學探究題
每年的3月22日是“世界水日”,中國水周主題是“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”。用所學知識回答下列問題。
(一)自然界的水。
(1)從物質變化及分子角度看,自然界的水循環(huán)主要是由_______________的運動引起的。
(二)生活中的水。
(資料在線)我國生活飲用水的標準(摘錄部分)。
感官指標: 水質無色無味且澄清透明。
化學指標: pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計); 銅<1.0mg/L,鋁<0.2 mg/L……
細菌學指標:細菌總數(shù)<100個/mL等。
(2)自來水廠過濾前常加入明礬,明礬的作用是___________,再用____________來吸附色素和異味,從而達到感官指標。
(3)生活中鑒定硬水、軟水的方法是,取少量飲用水中加入__________,出現(xiàn)_________現(xiàn)象的為硬水。生潔中若要對硬水進行軟化,可采取的辦法是_______________。
(三)探究水的組成
某校化學興趣小組想親自感受科學家的探究歷程,他們選擇了琳水的組成粗略測定”為探究內容。
(查閱資料)
水難導電,在水中加入少量氫氧化鈉可以增強導電性。
(進行實驗)如下圖裝置進行實驗并記錄數(shù)據(jù)。
(實驗分析)
(4)兩個電極附近產生很多氣泡,a管內氣泡產生較b管快,小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導管口檢驗產生的氣體,觀察到:放在b端管口燃著的木條_________。分析得出:水通電的化學方程式為_____________,進而推出水是由__________組成的。
(5)下列關于電解水的說法中正確的是_________(填序號)。
A.水分子發(fā)生了改變
B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水分子是化學變化中最小的微粒
D.該反應為分解反應
E.氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學期期中調研測試化學試卷 題型:單選題
下列有關物質的性質和用途沒有對應關系的是
選項 | 性質 | 用途 |
A | 氧氣支持呼吸 | 呼吸面罩 |
B | 金剛石硬度大 | 切割玻璃 |
C | 碳酸氫銨不穩(wěn)定 | 化肥 |
D | 干冰升華吸熱 | 人工降雨 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學期期中調研測試化學試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 將稀鹽酸滴入銅綠粉末,產生大量無色氣泡
B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色的固體
C. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵固體
D. 點燃紅磷后,產生大量的白色煙霧
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學期期中調研測試化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作或說法中,不正確的是
A. 可用于分離二氧化錳和水 B. 說明該裝置氣密性良好
C. 滴管用畢即插回 D. 可用于做反應容器
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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
如圖是電解水的實驗裝置,對該實驗敘述正確的是( )
A. 正極產生的氣體是氫氣
B. 電解水的過程中最小的粒子是氫原子和氧原子
C. 生成氧氣、氫氣的體積比約為 2:1
D. 該實驗能證明水是由氫氣和氧氣組成
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級第一學期第二次月度檢測化學試卷 題型:簡答題
實驗室有如下的實驗儀器.請回答下列問題:如圖是初中化學常見的實驗裝置圖,請依據(jù)圖示回答下列問題.
(1)寫出實驗裝置圖中儀器名稱:甲__________________。
(2)裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖,其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是___________,制取該氣體的化學方程式為____________寫出一種能用發(fā)生裝置D 制備并用裝置F收集的常見氣體物質的化學式_________;
(3)裝置B實驗觀察到的現(xiàn)象是____________,該實驗中二氧化碳氣體表現(xiàn)出來的性質在日常生活中可用來_________________;
(4)在裝置E中,將白磷與紅磷放在銅片上灼燒,反應出銅具有________性,通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結論是___________________。
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