下列分別盛有不同物質(zhì)的容器，所盛物質(zhì)屬于氧化物的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市新泰市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

大型客機C919是中國自主設(shè)計、研制的第二種國產(chǎn)新型客機，預(yù)計2015年底上市．其部分機身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強度和適宜的延展性．鋁鋰合金中的鋁（Al）元素與鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．原子的質(zhì)量不同 B．原子的電子數(shù)不同

C．原子的質(zhì)子數(shù)不同 D．原子的中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級下學(xué)期二月開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

酸雨是綠色植物的“劊子手”。造成酸雨的主要物質(zhì)是

A、甲烷和氧氣

B、氮氣和氧氣

C、二氧化硫和二氧化碳

D、二氧化硫和二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省撫州市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去）。其中A為天然氣的主要成分，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬。B、D、E均為無色氣體。請回答：

（1）X是 或 （填化學(xué)式）。

（2）固態(tài)的B物質(zhì)的名稱是 ，該固態(tài)物質(zhì)在實際生活中的一種用途是 。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①A+E→B+C： 。

②C→D+E： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省深圳市十七所名校九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

A B C D E F

（1）上圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是 (填元素符號）；

（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子；

（3）由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為 ；

（4）E粒子帶1個單位正電荷，則X=_____ _,離子的符號為 ；

（5）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是 。

A．原子序數(shù)Z＞Y B．核外電子數(shù)：X=Y C．Y和Z處于同一族

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級上期末練習(xí)卷（七）（解析版） 題型：選擇題

下列從微粒角度對事實的解釋不正確的是

事實

解釋

A

濕衣服變干

分子在不斷地運動

B

H2O2能殺菌而H2O不能

分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同

C

溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

金剛石和石墨物理性質(zhì)不同

碳原子排列方式不同

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級上月考練習(xí)卷（十）（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A．氧氣 B．氯酸鉀 C．水 D．氯化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省某市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．汽油揮發(fā) B．紙折成飛機 C．冰融化成水 D．木材燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省湖州市九年級下學(xué)期2月返�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)小組的同學(xué)為測定銅鐵合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)，先稱得兩份質(zhì)量均為m克的合金粉末，然后甲乙兩名同學(xué)分別按以下兩種方案進行實驗：

甲同學(xué)方案：合金粉末過濾，將得到固體洗滌、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為a克．

乙同學(xué)方案：合金粉末過濾，將得到的固體洗滌、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為b克．

請回答下列問題：

（1）甲同學(xué)方案中，反應(yīng)開始發(fā)生時的明顯現(xiàn)象是 ．

（2）實驗結(jié)束后，甲同學(xué)計算出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為：；

乙同學(xué)計算出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為：．

經(jīng)過同學(xué)們討論，一致認為 同學(xué)的計算結(jié)果是錯誤的，原因是 ．

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