12．鎂帶能在CO2氣體中燃燒：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，該反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)是（　�。�
A．MgB．CO2C．MgOD．C

分析 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)在反應(yīng)中作還原劑．物質(zhì)中的元素的化合價升高則被氧化，被氧化的物質(zhì)作還原劑．

解答 解：在2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C中，鎂得到氧，化合價升高，發(fā)生了氧化反應(yīng)，在反應(yīng)中作還原劑．
故選A．

點評 解答本題要充分理解氧化還原反應(yīng)的含義，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，理由是NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會產(chǎn)生氣體．小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是除去Na2CO3防止干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是NaOH和Na2CO3．
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖2所示，反應(yīng)的實質(zhì)表達(dá)式為：H++OH-=H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是Cl-、Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)式填空：干冰是CO2．綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是CO2，釋放的是O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在某正二價的金屬氧化物中，氧元素占40%，則該金屬可能是（　�。�
A．鈣B．鎂C．銅D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小明同學(xué)去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按如圖1流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的（或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降）；
（2）操作A的名稱為過濾，必須用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯；
（3）向液體中加入物質(zhì)甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質(zhì)為活性炭，是利用了甲物質(zhì)的吸附性．
（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6．
（5）小明對得到的清水進(jìn)行了硬水和軟水的鑒別，他選擇的試劑是肥皂水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該水屬于硬水，那么當(dāng)?shù)乩习傩帐褂们白詈弥蠓校ㄕ埬憬o予建議）．
（6）小明用圖2進(jìn)行該操作，大試管中要先放一些碎瓷片，其作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸，將小試管內(nèi)的導(dǎo)管伸入（加長）到接近小試管底部．加熱一段時間后，小試管內(nèi)收集到很少的液體，試管口有大量白霧．請你分析后，對該裝置稍作改進(jìn)：使用冷凝管；將小試管放在盛有冰水的燒杯中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）碳在氧氣里不完全燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；
（2）高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，分解反應(yīng)；
（3）一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（4）鐵釘放入硫酸銅溶液中Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①天然氣的主要成分是CH4；
②能用于人工降雨的物質(zhì)是CO2；
③支持燃燒、供給呼吸的氣體是O2；
④具有毒性的氣體是CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖示推斷（假設(shè)能發(fā)生反應(yīng)的均完全反應(yīng)）．
回答：（用化學(xué)式填寫）

（1）E是Fe（OH）3；D是FeCl3；C是BaSO4．
（2）若B是水，則A是Fe2（SO4）3．
（3）若B是酸溶液，則A是Fe2O3．
（4）若B是酸溶液，寫出①②反應(yīng)的化學(xué)方程式：①Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；②FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)與人類生活密切相關(guān)．
（1）為了防止兒童患佝僂病，必須攝入富含鈣元素的食物．
（2）“用爐具清潔劑去除油污”、“蛋白質(zhì)的變性”都屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)量，其目的是使氧氣充足，燃料充分燃燒．
（4）在醫(yī)療上，碳酸氫鈉是治療胃酸過多癥的一種藥劑．請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．
（5）廚房中的下列物品，所使用的主要材料屬于有機合成材料的是AD（填字母）．

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