甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
微觀示意圖
下列說法正確的是（　�。�
A．甲、丁的化學(xué)式相同
B．只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C．若16g乙參加反應(yīng)，則生成的丙質(zhì)量為32g
D．反應(yīng)中，反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍
由微觀示意圖及題干說明可知該反應(yīng)的方程式是：2H2S+O2=2S+2H2O；
A、由方程式可知甲、丁的化學(xué)式不相同；
B、由方程式可知丙和乙是由同種元素組成，是單質(zhì)；
C、因反應(yīng)時(shí)乙丙的質(zhì)量比是1：2，所以若16g乙參加反應(yīng)，則生成的丙質(zhì)量為32g；
D、從化學(xué)方程式可以看出反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)相等；
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化石燃料屬于不可再生資源，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。
（1）近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒，化石燃料包括石油、天然氣和     ，下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是      。
A．大量使用化石燃料
B．植樹造林，增大植被面積
C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用
（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷，可以成為未來(lái)的新能源。甲烷的化學(xué)式為       。
（3）核能是為減少二氧化碳排放而開發(fā)的新型能源，但日本的核輻射使人們對(duì)碘—131關(guān)注度極高，空氣中含有極少量對(duì)人體是無(wú)害的，碘—131是人工合成的碘元素，其質(zhì)子數(shù)為53，則其中子數(shù)是      。
（4）在催化劑作用下，乙醇（CH3CH2OH）與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CH3CH2OH+3O2+          + 5H2O。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

微觀示意圖形象的表示了A生成B和C反應(yīng)前后分子及數(shù)目的變化，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（　�。�
A．1：1：1B．2：1：2C．2：2：1D．1：2：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子．這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______
（2）據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后______不變；
（3）已知“○”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的m倍，該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示的是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中表示氫原子，表示氧原子表示碳原子．根據(jù)圖中的信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)X的化學(xué)式為H2
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)中的反應(yīng)物都是化合物
D．兩種生成物之間的質(zhì)量比為11：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A．分子在化學(xué)變化中不可分割
B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．反應(yīng)后生成了兩種新的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖分別表示氫原子、碳原子和氧原子．根據(jù)模擬圖回答：

上述變化中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是______；此變化的微觀實(shí)質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中為在一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子．請(qǐng)根據(jù)圖示選擇下列回答錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中物質(zhì)A、B為單質(zhì)C為化合物
B．該反應(yīng)說明化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不可再分
C．化學(xué)反應(yīng)前后A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1：3：2
D．C物質(zhì)是由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1991年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)-種新的碳單質(zhì)──碳納米管，它是由環(huán)形的碳原子構(gòu)成的管狀大分子．可用下列哪個(gè)圖形表示（　�。�
A．B．
C．D．

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