我國科學家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國《科學》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：

有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（ ）

A．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化

B．催化劑改變了反應(yīng)速率

C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

D．反應(yīng)物與生成物均有分子構(gòu)成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上月考一化學卷（解析版） 題型：選擇題

小華同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體．就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的

A．建立假設(shè) B．設(shè)計實驗 C．收集證據(jù) D．做出結(jié)論

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學區(qū)九年級上第一次月考化學卷（解析版） 題型：探究題

課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復(fù)燃。于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃。（圖中的鐵架臺均已略去）請回答：

（1）二氧化錳在反應(yīng)中起 作用。

（2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復(fù)燃的原因：______________________。

（3）老師又設(shè)計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復(fù)燃。根據(jù)（2）推測的原因，分析濃硫酸的作用： 。

為了進一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”，某研究性學習小組進行探究，以下是他們探究的主要過程：

（1）[假設(shè)]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

（2）[實驗方案]常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。

（3）[進行實驗]下圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____ __。

（4）[實驗記錄]

（5）[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是__________。

[反思]H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后_________和_______是否改變。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學區(qū)九年級上第一次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

在天然氣供應(yīng)站應(yīng)貼有的圖標是（ ）

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市九年級上學期質(zhì)量測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C．反應(yīng)所需時間較長的是高錳酸鉀

D．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市九年級上學期質(zhì)量測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（ ）

A．動植物呼吸 B．米酒的釀造

C．鐵在氧氣中燃燒 D．飯菜變餿

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市九年級上10月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室用如下裝置來制取氧氣并驗證其性質(zhì)。

（1）在裝置①中，用高錳酸鉀制取氧氣，則化學反應(yīng)式為____________________�，F(xiàn)需要一瓶干燥的氧氣，你選取的收集裝置是_________（填序號），能夠說明氧氣已集滿的操作是_______（填字母）。

A．將帶火星木條置于瓶口 B．將帶火星木條置于瓶中

C．將燃燒木條置于瓶中 D．瓶口有大氣泡冒出

（2）小秋選用①④裝置來制取氧氣，下列操作正確的是___________。（填字母）

A．取好高錳酸鉀后在試管口放一團棉花

B．當導管口有氣泡冒出時就開始收集氣體

C．實驗結(jié)束后，先將酒精燈熄滅，再將導管移出水面

D．將集滿氧氣的集氣瓶從水中取出，蓋好玻璃片后正放在桌面上

（3）現(xiàn)用裝置①和下圖裝置制取一瓶氧氣，和（1）所選收集裝置相比，下圖裝置的優(yōu)點有 （填字母）。

A．可收集到較純凈的氧氣 B．可觀察氧氣產(chǎn)生的速率

C．可直接觀察氧氣是否集滿 D．氧氣可貯存的時間更長

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市九年級上10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學在化學課上用磁鐵吸引來區(qū)分銅和鐵，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ ）

A．猜想假設(shè) B．設(shè)計實驗方案 C．進行實驗 D．得出結(jié)論

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西師范大學附中九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

決定元素化學性質(zhì)的主要是原子的

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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同步練習冊答案